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dxfdxfok木蟲之王 (文壇精英)
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升降級分層教學法在高校網(wǎng)球公體課中的實驗研究 摘要:運用文獻資料法、實驗法、數(shù)理統(tǒng)計法與邏輯分析法,對普通高校網(wǎng)球公體課中運用升降級分層教學法與傳統(tǒng)“三基”教學法的效果進行對比分析。研究發(fā)現(xiàn),傳統(tǒng)“三基”教學法經(jīng)常會出現(xiàn)有些學生“吃不飽”而有些學生“吃不了”的現(xiàn)象,而升降級分層教學法具有強烈的針對性和激勵作用,體現(xiàn)了“以學生為本”的教學理念,貫徹了“區(qū)別對待、因材施教”原則,并善用了“競爭激勵”原則,教學效果較好。 關鍵詞:升降級;分層教學法;高校;網(wǎng)球公體課;實驗研究 謝謝大家關注,自己翻譯好了,已申請撤貼了。 |

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