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漏屋老師的英語學(xué)習(xí)理論【分享】
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一、 前 言 著名語言學(xué)家Greg ThomsonGreg ThomsonGreg Thomson說的：“外語說的：“外語學(xué)習(xí)的原理是如此之復(fù)雜，以至于沒有人能說學(xué)習(xí)的原理是如此之復(fù)雜，以至于沒有人能說學(xué)習(xí)的原理是如此之復(fù)雜，以至于沒有人能說清楚；但掌握語言的過程又是如此之簡單，以清楚；但掌握語言的過程又是如此之簡單，以清楚；但掌握語言的過程又是如此之簡單，以至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚。”討論語言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚。”討論語言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚。”討論語言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚。”討論語言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚。”討論語言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚�！庇懻撜Z言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚。”討論語言學(xué)習(xí)的原理，至于不需要說清楚。”討論語言學(xué)習(xí)的原理，是件非常復(fù)雜的事，在下當然也沒把握能描述是件非常復(fù)雜的事，在下當然也沒把握能描述是件非常復(fù)雜的事，在下當然也沒把握能描述得很清楚。而且因為外語學(xué)習(xí)就連術(shù)界都存得很清楚。而且因為外語學(xué)習(xí)就連術(shù)界都存在很多尖銳的爭論，本人也不敢說自己有把握在很多尖銳的爭論，本人也不敢說自己有把握在很多尖銳的爭論，本人也不敢說自己有把握能把爭論化解。但還是決定先從簡單入手，做能把爭論化解。但還是決定先從簡單入手，做能把爭論化解。但還是決定先從簡單入手，做些拋磚引玉的工作吧，探討一下外語學(xué)習(xí)真些拋磚引玉的工作吧，探討一下外語學(xué)習(xí)真諦，特別是對大家在外語學(xué)習(xí)上普遍存的誤諦，特別是對大家在外語學(xué)習(xí)上普遍存的誤諦，特別是對大家在外語學(xué)習(xí)上普遍存的誤解進行分析和澄清，希望能對外語學(xué)習(xí)者有所解進行分析和澄清，希望能對外語學(xué)習(xí)者有所解進行分析和澄清，希望能對外語學(xué)習(xí)者有所幫助，對外語教學(xué)工作著有所啟發(fā)就知足了。幫助，對外語教學(xué)工作著有所啟發(fā)就知足了。幫助，對外語教學(xué)工作著有所啟發(fā)就知足了。 本人多年來一直在給各高校，企業(yè)和其他年來一直在給各高校，企業(yè)和其他年來一直在給各高校，企業(yè)和其他英語學(xué)習(xí)者做方法講座。時從不煽英語學(xué)習(xí)者做方法講座。時從不煽情，從不靠表演噱頭也搞勵志每次必將情，從不靠表演噱頭也搞勵志每次必將情，從不靠表演噱頭也搞勵志每次必將情，從不靠表演噱頭也搞勵志每次必將 嚴肅的科學(xué)依據(jù)送給大家。近五年來聽眾過萬，還比較受歡迎其中有相當部分的人能夠萬，還比較受歡迎其中有相當部分的人能夠萬，還比較受歡迎其中有相當部分的人能夠非常理解和贊同并提出了很多尖銳問題改進意見，在此表示深感謝。曾有很多人奉勸進意見，在此表示深感謝。曾有很多人奉勸進意見，在此表示深感謝。曾有很多人奉勸在下以此演講能力，把風(fēng)格改為煽情鼓動式定能紅遍全國和累積財富。本人對名無興趣，否則早就這么做了。也不愿胡說八道而誤人子否則早就這么做了。也不愿胡說八道而誤人子否則早就這么做了。也不愿胡說八道而誤人子弟。至于財富嗎，不是喜歡而已經(jīng)有夠弟。至于財富嗎，不是喜歡而已經(jīng)有夠弟。至于財富嗎，不是喜歡而已經(jīng)有夠弟。至于財富嗎，不是喜歡而已經(jīng)有夠多的了。所以本人很幸運，現(xiàn)在可擺脫金錢多的了。所以本人很幸運，現(xiàn)在可擺脫金錢多的了。所以本人很幸運，現(xiàn)在可擺脫金錢的煩惱，靜下心來讀書和思考了�，F(xiàn)在把以前的煩惱，靜下心來讀書和思考了。現(xiàn)在把以前的煩惱，靜下心來讀書和思考了�，F(xiàn)在把以前演講的部分內(nèi)容整理一下發(fā)在這里，希望和大部分內(nèi)容整理一下發(fā)在這里，希望和大家探討。 1.1、 對外語學(xué)習(xí)的主要誤區(qū)對外語學(xué)習(xí)的主要誤區(qū)對外語學(xué)習(xí)的主要誤區(qū)對外語學(xué)習(xí)的主要誤區(qū)對外語學(xué)習(xí)的主要誤區(qū)對外語學(xué)習(xí)的主要誤區(qū)對外語學(xué)習(xí)的主要誤區(qū)對外語學(xué)習(xí)的主要誤區(qū)對外語學(xué)習(xí)的主要誤區(qū)對外語學(xué)習(xí)的主要誤區(qū) 我們普遍對學(xué)外語習(xí)方法的認識是： 1．要有語言環(huán)境．要有語言環(huán)境, 多跟外國人交流，最好多跟外國人交流，最好是能出國，不久自然就會說了。 2．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用．學(xué)習(xí)外語要多記背，也就是說用記憶學(xué)語言。 3．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純．想糾正發(fā)音，一定要專聽和模仿純 的發(fā)音，比如BBC或VOA那種。那種。 4．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說．要學(xué)習(xí)外語法，如果熟練說句子就正確了。 5．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。．要有詞一定匯量，大背單。但背英語單詞很難。 6．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和．以前學(xué)的是書面語或過時英，和現(xiàn)在口語是不一樣的，所以我好。 7．學(xué)外語必須非�？炭�，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非常刻苦，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非常刻苦，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭�，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭�，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非常刻苦，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭�，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非常刻苦，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭�，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非常刻苦，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭�，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭�，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭�，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭啵L時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭啵L時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭�，長時間反復(fù)練．學(xué)外語必須非�？炭�，長時間反復(fù)練習(xí)。 “全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！”“全錯！而且不但，事實正好相反！” 您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論您沒看錯，我說的正是：“以上這些結(jié)論不但是錯誤的，而且基本上與事實正好相反不但是錯誤的，而且基本上與事實正好相反不但是錯誤的，而且基本上與事實正好相反的�！钡摹！� 大家對外語學(xué)習(xí)的誤解之深，范圍廣大家對外語學(xué)習(xí)的誤解之深，范圍廣達到了另人驚嘆的程度。盡管科技發(fā)展今達到了另人驚嘆的程度。盡管科技發(fā)展今達到了另人驚嘆的程度。盡管科技發(fā)展今天，人們對語言獲得過程的誤解仍相當普遍尤其是咱們中國人。對語言學(xué)習(xí)的誤解尤其是咱們中國人。對語言學(xué)習(xí)的誤解尤其是咱們中國人。對語言學(xué)習(xí)的誤解深來源于中國有著厚的文化傳統(tǒng)以及單一民族和單一語言。我?guī)痛蠹抑疬M行分析提民族和單一語言。我?guī)痛蠹抑疬M行分析提民族和單一語言。我?guī)痛蠹抑疬M行分析提供分析依據(jù)，大家可以自己得出正確結(jié)論。 “怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言“怎么會錯呢？難道學(xué)外語不是在言 環(huán)境下最好嗎？難道想糾正口音不是要聽標準的發(fā)音嗎？這不是理所當然事？” 咳，天下有多少事都是看似理所當然咳，天下有多少事都是看似理所當然而事實正好相反呢。我們先找一個最簡單的分而事實正好相反呢。我們先找一個最簡單的分而事實正好相反呢。我們先找一個最簡單的分析。就先說第3條，“糾正發(fā)音”吧。條，“糾正發(fā)音”吧。 大家一定都認為，要想學(xué)好發(fā)音或糾正大家一定都認為，要想學(xué)好發(fā)音或糾正大家一定都認為，要想學(xué)好發(fā)音或糾正自己不標準的發(fā)音，當然要去聽純正自己不標準的發(fā)音，當然要去聽純正自己不標準的發(fā)音，當然要去聽純正的發(fā)音啦，最好是地道英國或美了這還能錯？不幸的是，剛好了而且正相這還能錯？不幸的是，剛好了而且正相這還能錯？不幸的是，剛好了而且正相反。語音專家發(fā)現(xiàn)，成年人要想糾正自己的反。語音專家發(fā)現(xiàn)，成年人要想糾正自己的反。語音專家發(fā)現(xiàn)，成年人要想糾正自己的音，不能只聽標準發(fā)而是要大量的音，不能只聽標準發(fā)而是要大量的音，不能只聽標準發(fā)而是要大量的 “非標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如標準發(fā)音”，也就是說，帶口的。比如德國口音的英語，法意大利印德國口音的英語，法意大利印德國口音的英語，法意大利印德國口音的英語，法意大利印度口音，中國等而且種類越多好。這度口音，中國等而且種類越多好。這度口音，中國等而且種類越多好。這度口音，中國等而且種類越多好。這是怎么回事？這個結(jié)論的來源，要從當年哈佛是怎么回事？這個結(jié)論的來源，要從當年哈佛是怎么回事？這個結(jié)論的來源，要從當年哈佛大學(xué)的語音專家們，在做口研究時用日本大學(xué)的語音專家們，在做口研究時用日本大學(xué)的語音專家們，在做口研究時用日本人做試驗講起。 各位知道為什么做語音實驗會用日本人各位知道為什么做語音實驗會用日本人各位知道為什么做語音實驗會用日本人各位知道為什么做語音實驗會用日本人各位知道為什么做語音實驗會用日本人各..... |
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2014-05-28 19:11:24, 1.75 M
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[基金申請] 國自科面上基金字體 +6 | iwuli 2026-03-12 | 7/350 |
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[考研] 中科院材料273求調(diào)劑 +4 | yzydy 2026-03-15 | 4/200 |
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[考研] 22408總分284求調(diào)劑 +3 | InAspic 2026-03-13 | 3/150 |
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[考研] 材料工程327求調(diào)劑 +3 | xiaohe12w 2026-03-11 | 3/150 |
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[考研] 265求調(diào)劑 +4 | 威化餅07 2026-03-12 | 4/200 |
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[考研] 328求調(diào)劑 +3 | 5201314Lsy！ 2026-03-13 | 6/300 |
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[考研] 求調(diào)劑 +7 | 18880831720 2026-03-11 | 7/350 |
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[考研] 材料專碩350 求調(diào)劑 +4 | 王金科 2026-03-12 | 4/200 |
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