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[交流]
如何寫文獻(xiàn)綜述
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文獻(xiàn)綜述是對(duì)某一研究領(lǐng)域的歷史脈絡(luò)、發(fā)展現(xiàn)狀和未來趨勢(shì)的歸納和評(píng)價(jià)。文獻(xiàn)綜述的類型一般有兩種,一種是獨(dú)立成篇,這種綜述一般是由該領(lǐng)域的大牛執(zhí)筆,其主要作用是繪制某一研究范圍內(nèi)的全景圖譜,并基于這一圖譜,對(duì)先前研究的貢獻(xiàn)與不足進(jìn)行分析評(píng)價(jià),對(duì)未來的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行預(yù)判以引領(lǐng)后人;另一種綜述是篇內(nèi)的一個(gè)環(huán)節(jié),如學(xué)術(shù)論文、開題報(bào)告、項(xiàng)目論證中綜述是必不可少的,其主要作用是為作者自己的研究尋找立足點(diǎn),證明自己的研究是有依據(jù)的,與前人研究相比有創(chuàng)新或不同之處,即標(biāo)“新”立“異”。 文獻(xiàn)綜述的寫作過程因人而異。對(duì)大牛而言,由于其長期的積累、深厚的功底、敏銳的嗅覺和廣泛的業(yè)內(nèi)聯(lián)系,主要流派、核心作者、重要機(jī)構(gòu)、經(jīng)典文獻(xiàn)、發(fā)展脈絡(luò),大牛們一般都是了如指掌,最新文獻(xiàn)他們也能快速判別、慧眼識(shí)珠,文獻(xiàn)綜述的寫作只是梳理總結(jié)、文字輸出而已。對(duì)于普通研究者而言,這卻是一項(xiàng)繁重的任務(wù),文獻(xiàn)檢索、閱讀分析、歸納提煉、撰寫成文,每一步都需要辛勞和技巧。 文獻(xiàn)檢索階段,總存在一對(duì)矛盾,檢索的多了,閱讀工作量大幅增加甚至變的不可能完成,檢索的少了又擔(dān)心遺漏有價(jià)值文獻(xiàn),經(jīng)典文獻(xiàn)可通過引用情況、已有綜述論及情況等方法還好識(shí)別一些,對(duì)新文獻(xiàn)而言,這一矛盾更甚,有時(shí)候只能通過笨方法——一篇一篇看下來人工刪選。閱讀分析階段,注意略讀和詳讀,不是每一篇文獻(xiàn)都要詳讀,這沒必要也不可能,先要通過略讀把文獻(xiàn)按重要性分級(jí),略讀時(shí)特別注意所讀文獻(xiàn)的摘要、文內(nèi)綜述、思路和結(jié)論,不必糾結(jié)于細(xì)節(jié),而對(duì)核心文獻(xiàn)要詳細(xì)閱讀、反復(fù)閱讀。歸納提煉是文獻(xiàn)綜述水平高低的重要區(qū)別,綜述不能是前人成果的簡單羅列,必須條分縷析、歸納總結(jié)、提煉升華,透過現(xiàn)象追問本質(zhì),找出脈絡(luò)和規(guī)律。綜述撰寫對(duì)文字的要求跟其他學(xué)術(shù)論文一樣,結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、邏輯清楚、文從字順,底線是寫得清楚明白,文筆優(yōu)美更好。 文獻(xiàn)綜述的內(nèi)容組織常見有以下結(jié)構(gòu)類型:時(shí)間分布型、空間分布型、流派劃分型、要素劃分型。時(shí)間分布型,也稱縱向法,按照自然年代或發(fā)展階段,將研究劃分為特征明顯的幾個(gè)時(shí)期來進(jìn)行總結(jié)?臻g分布型,一般按照常見的空間區(qū)域劃分法,將研究劃分為幾個(gè)空間區(qū)域來進(jìn)行對(duì)比或總結(jié),常見的空間區(qū)域劃分有中外、歐美、中日韓、兩岸三地等。流派劃分型一般按照不同學(xué)術(shù)流派或研究團(tuán)隊(duì),分別歸納他們的立場、觀點(diǎn)、思路、方法和應(yīng)用。要素劃分型是將概念或問題進(jìn)行解構(gòu)以分成不同主題進(jìn)行展開,解構(gòu)的手法常以“事按過程,物按結(jié)構(gòu)”,而且在某個(gè)具體的研究領(lǐng)域,解構(gòu)手法一般都有固定模式,該固定模式可以在該領(lǐng)域的權(quán)威期刊上論文的一級(jí)目錄中尋找到,以數(shù)據(jù)挖掘?yàn)槔,模式常為“模型——算法——?shí)驗(yàn)——結(jié)果分析”,以競爭情報(bào)為例,模式常為“情報(bào)規(guī)劃——情報(bào)搜集——情報(bào)分析——情報(bào)傳播”,當(dāng)然固定模式中還要加上“引言”、“展望”、“總結(jié)”等部分。 |
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