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yypyzzyt鐵蟲 (初入文壇)
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[求助]
協(xié)方差分析
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研究某一量化指標(biāo)隨年級(jí)的變化趨勢(shì)（比如上升趨勢(shì)），但是每個(gè)年級(jí)年齡邊界存在重疊，如1年級(jí)是6-7歲，2年級(jí) 是7-8歲，在這種情況下，我采用ANOVA證明組間指標(biāo)均值有顯著差異且均值隨年級(jí)呈上升趨勢(shì)。 但是審稿人認(rèn)為由于各年級(jí)年齡邊界存在重疊，應(yīng)該將年齡作為協(xié)變量，再進(jìn)行分析。 可是我理解的協(xié)方差分析，是將所有年級(jí)的年齡都變換到同一個(gè)年齡，不符合年齡隨年級(jí)增大這一本來(lái)現(xiàn)象。 我的理解對(duì)嗎，請(qǐng)教各位。 如果不采用協(xié)方差分析，怎么樣向?qū)徃迦苏f(shuō)明使他能夠容忍年齡邊界的重疊呢？說(shuō)明各年級(jí)年齡均值之間存在顯著差異？這樣可行？ |
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4樓2014-07-11 10:43:18
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5樓2014-07-13 22:17:36
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6樓2014-07-15 10:05:40
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