| 查看: 1993 | 回復: 15 | ||||
[求助]
如何反應原子之間相互作用類型或者成鍵類型 已有1人參與
|
||||
| 想看兩種單質(zhì)之間相互作用的類型,不知道是不是化學鍵,如果是化學鍵又能通過什么可以看出來的是哪種化學鍵?不知道哪位給點建議指導,不勝感激。 |

專家顧問 (著名寫手)
Ab Initio Amateur
![]() |
專家經(jīng)驗: +224 |
|
pdos能夠看出的成鍵類型方面的信息非常有限,只能從能態(tài)的移動大致了解一。ELF和Laplacian應該都有相應處理的腳本吧,AIM中的拓撲分析可以考慮采用將CHGCAR轉(zhuǎn)換格式cube之后也可以通過很多Aim程序進行分析。 ELF主要可以分析電子定域性,一般為0~1之間的值,自由電子氣參考0.5,越是接近1定域性越強。Laplacian則可以看到各點電子匯聚及疏散的情況,這個比較容易理解,一般鍵臨界點的LAplacian被參考的更多。Bader采用電荷密度的零通量面作為原子區(qū)域的劃分標準,兩原子間電荷梯度極大的線為鍵徑,兩者交匯處即鍵臨界點,但該點并不總是有意義。 電子結(jié)構(gòu)分析我了解比較有限,有些地方說得不是很嚴謹,建議可以咨詢量子化學版的sobereva,也可以看看他的帖子還是非常有益的http://hi.baidu.com/sobereva。 |

專家顧問 (著名寫手)
Ab Initio Amateur
![]() |
專家經(jīng)驗: +224 |






專家顧問 (著名寫手)
Ab Initio Amateur
![]() |
專家經(jīng)驗: +224 |


| 最具人氣熱帖推薦 [查看全部] | 作者 | 回/看 | 最后發(fā)表 | |
|---|---|---|---|---|
|
[考研] 085600材料與化工調(diào)劑 324分 +9 | llllkkkhh 2026-03-18 | 9/450 |
|
|---|---|---|---|---|
|
[考研] 材料工程專碩調(diào)劑 +5 | 204818@lcx 2026-03-17 | 6/300 |
|
|
[考研] 085410人工智能專碩317求調(diào)劑(0854都可以) +3 | xbxudjdn 2026-03-18 | 3/150 |
|
|
[考研] 一志愿中海洋材料工程專碩330分求調(diào)劑 +5 | 小材化本科 2026-03-18 | 5/250 |
|
|
[考研] 314求調(diào)劑 +8 | 無懈可擊的巨人 2026-03-12 | 8/400 |
|
|
[考研] 085601材料工程專碩求調(diào)劑 +6 | 慕寒mio 2026-03-16 | 6/300 |
|
|
[考研] 材料專碩306英一數(shù)二 +10 | z1z2z3879 2026-03-16 | 13/650 |
|
|
[考研] 304求調(diào)劑 +12 | 小熊joy 2026-03-14 | 13/650 |
|
|
[考研] 材料,紡織,生物(0856、0710),化學招生啦 +3 | Eember. 2026-03-17 | 9/450 |
|
|
[考研] 277調(diào)劑 +5 | 自由煎餅果子 2026-03-16 | 6/300 |
|
|
[考研] 有沒有道鐵/土木的想調(diào)劑南林,給自己招師弟中~ +3 | TqlXswl 2026-03-16 | 7/350 |
|
|
[考研] 材料與化工專碩調(diào)劑 +5 | heming3743 2026-03-16 | 5/250 |
|
|
[考研] 一志愿南京大學,080500材料科學與工程,調(diào)劑 +4 | Jy? 2026-03-16 | 4/200 |
|
|
[考研] 326求調(diào)劑 +4 | 諾貝爾化學獎覬?/a> 2026-03-15 | 7/350 |
|
|
[考研] 求老師收留調(diào)劑 +4 | jiang姜66 2026-03-14 | 5/250 |
|
|
[考研]
|
笨笨兔子 2026-03-12 | 3/150 |
|
|
[考研] 070305求調(diào)劑 +3 | mlpqaz03 2026-03-14 | 4/200 |
|
|
[考研] 289求調(diào)劑 +4 | 這么名字咋樣 2026-03-14 | 6/300 |
|
|
[考研] 一志愿哈工大材料324分求調(diào)劑 +5 | 閆旭東 2026-03-14 | 5/250 |
|
|
[考研] 304求調(diào)劑 +7 | 7712b 2026-03-13 | 7/350 |
|