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研究生開(kāi)題有什么要求呢？要做好哪些準(zhǔn)備 已有6人參與
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zslddt
專(zhuān)家顧問(wèn) (職業(yè)作家)
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3樓2014-12-16 21:12:55
來(lái)生麗瞳
至尊木蟲(chóng) (著名寫(xiě)手)
頭腦+肌肉=真男人！
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【答案】應(yīng)助回帖
感謝參與，應(yīng)助指數(shù) +1
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前人總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)，參考下。 新碩士開(kāi)題需要注意的幾個(gè)問(wèn)題： 1、文獻(xiàn)綜述做得不夠，特別是沒(méi)有綜述出與這個(gè)研究相關(guān)的文獻(xiàn)，拿其他文字來(lái)充數(shù)是不對(duì)的。 千萬(wàn)不要這樣。我們認(rèn)為，你在開(kāi)題的當(dāng)口上，已經(jīng)對(duì)希望進(jìn)行的研究有了相當(dāng)?shù)牧私�。如果你文獻(xiàn)還處于一窮二白的狀況，這次開(kāi)題就是白費(fèi)。我估計(jì)，1、2年之后，這樣沒(méi)有作出恰當(dāng)文獻(xiàn)綜述的報(bào)告，將不會(huì)被同意參加開(kāi)題。 2、文獻(xiàn)綜述主要是對(duì)所要研究的領(lǐng)域切實(shí)了解。沒(méi)有了解，是無(wú)法開(kāi)題的。 因此，有兩個(gè)內(nèi)容必須得到。第一，在你所希望進(jìn)行的工作方面，前人已經(jīng)進(jìn)行到什么狀況。沒(méi)有這種狀況的報(bào)告，無(wú)法看到你的研究到底有什么價(jià)值。第二，前人工作的方法到底有哪些？這些方法的適用情況如何？?jī)蓚�(gè)問(wèn)題如果都做好了，你立刻可以知道你應(yīng)該做些什么，也知道該怎么做了。所以，文獻(xiàn)綜述對(duì)你的論文開(kāi)題非常非常重要。在文獻(xiàn)綜述中不應(yīng)該簡(jiǎn)單地陳述，還應(yīng)該評(píng)價(jià)和從中找到問(wèn)題。 3、文獻(xiàn)綜述中引用的文獻(xiàn)，和后附文獻(xiàn)列表應(yīng)該具有對(duì)應(yīng)關(guān)系。沒(méi)有對(duì)應(yīng)關(guān)系，需要盡快補(bǔ)充。 但現(xiàn)在的文獻(xiàn)綜述，基本上都沒(méi)有出處。而后面附加的文獻(xiàn)列表，無(wú)法確認(rèn)到底你是怎么使用的。為此，從明年開(kāi)始，文獻(xiàn)綜述應(yīng)該直接與后附文獻(xiàn)列表相互對(duì)應(yīng)。哪里引用，哪里注釋。良好的習(xí)慣將對(duì)科研具有易化作用。也將杜絕亂寫(xiě)文獻(xiàn)表的習(xí)慣。 4、胡亂寫(xiě)研究方法，以為方法多多益善。這種想法早已過(guò)時(shí)了。 許多同學(xué)以為，研究方法寫(xiě)得越多，越說(shuō)明他的研究有學(xué)術(shù)性。其實(shí)，這種看法恰恰相反。因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的研究者都知道，任何一種方法，如果能真正恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用，都會(huì)獲取大量的資料。而對(duì)這些資料的加工，需要很多時(shí)間。所以，一個(gè)論文既有問(wèn)卷法又有訪(fǎng)談法還有觀(guān)察法還有測(cè)量法。。。。我們立刻可以知道，這位作者根本就沒(méi)有研究方法的基本訓(xùn)練。因此，在論文撰寫(xiě)中，要切忌抓住一種方法，把這個(gè)方法的來(lái)龍去脈寫(xiě)清。你到底用的是最經(jīng)典的方法，還是被改造的方法？是誰(shuí)改造的方法？改造在哪里？你的方法改造又在哪里？這些信息能幫助老師了解你的研究會(huì)如何進(jìn)行，也能給你提供最恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。 5、論文的結(jié)構(gòu)不合理，大量?jī)?nèi)容聚焦在沒(méi)有創(chuàng)新的部分，這會(huì)導(dǎo)致你的工作受到忽視。 如果不是哲學(xué)性的研究、不是經(jīng)驗(yàn)性的研究，而是采用量化或質(zhì)的方法進(jìn)行研究，那一旦你講清自己所使用的方法，讀者已經(jīng)知道或大致了解了你的論文會(huì)采取怎樣的結(jié)構(gòu)方式。北京師范大學(xué)現(xiàn)在要求的開(kāi)題格式中，有論文的大致目錄這一欄。顯然，這是受到早期科研的那種哲學(xué)研究或低級(jí)經(jīng)驗(yàn)研究范式的影響。對(duì)此我們不予置評(píng)。我們希望的是，大家能把研究的主題、方法講清楚。在這種情況下，不寫(xiě)文章的結(jié)構(gòu)也沒(méi)有關(guān)系。在文章結(jié)構(gòu)方面，不希望大家將六分之五用于文獻(xiàn)分析，然后用最后一章，“做一點(diǎn)實(shí)證”。你的研究就是你的實(shí)證，就是你采用質(zhì)的方法或量化方法所收集到的數(shù)據(jù)，就是對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行的加工和分析，就是解決數(shù)據(jù)中出現(xiàn)的各種問(wèn)題或建構(gòu)起觀(guān)念結(jié)構(gòu)的理論。所以，認(rèn)真對(duì)待你自己的研究，這才是對(duì)自己負(fù)責(zé)。 6、有一種方法叫“文獻(xiàn)法”嗎？有。但你做的可能僅僅是文獻(xiàn)綜述。 許多人寫(xiě)一種奇怪的方法，叫“文獻(xiàn)法”。我常常問(wèn)他們，這個(gè)方法的英文是什么？他們說(shuō)叫“LITERATURE REVIEW”。好。這個(gè)詞匯現(xiàn)在的翻譯是文獻(xiàn)綜述，它是所有研究的基礎(chǔ)。沒(méi)有人在寫(xiě)論文時(shí)可以不文獻(xiàn)綜述。那么，寫(xiě)所謂的“文獻(xiàn)法”就毫無(wú)意義。之所以很多人這么寫(xiě)，是因?yàn)樗麄冄匾u了粉碎四人幫前后，中國(guó)教育領(lǐng)域剛剛開(kāi)始發(fā)展時(shí)的那種論文構(gòu)造方式。當(dāng)時(shí)我們對(duì)國(guó)際學(xué)術(shù)的發(fā)展并不清楚，采用這樣比較古典的叫法無(wú)可厚非。但現(xiàn)在不同。中國(guó)已經(jīng)和國(guó)際學(xué)術(shù)領(lǐng)域并軌，再出現(xiàn)所謂的文獻(xiàn)法，就顯得著實(shí)可笑了。 當(dāng)然，嚴(yán)格的講，也的確存在一種文獻(xiàn)法。這種方法來(lái)自于檔案學(xué)、歷史學(xué)、信息科學(xué)、語(yǔ)言學(xué)。它的主要研究技術(shù)是對(duì)文獻(xiàn)進(jìn)行技術(shù)性分析。如統(tǒng)計(jì)詞頻�；蛘�，對(duì)語(yǔ)言結(jié)構(gòu)、段落結(jié)構(gòu)等進(jìn)行研究。但這些方法顯然需要深入地闡述其具體過(guò)程。如果你用的是這種文獻(xiàn)法，那請(qǐng)?jiān)斒鋈绾芜M(jìn)行。 7、開(kāi)題中的時(shí)間掌握好，會(huì)事半功倍。 掌握開(kāi)開(kāi)題的陳述時(shí)間，把精力放在彌補(bǔ)開(kāi)題報(bào)告的文字版的不足上面，顯得非常重要。既然有文字版，一般可懂的信息就應(yīng)該簡(jiǎn)略。大量時(shí)間放在需要特別補(bǔ)充的部分，或你認(rèn)為讀者可能不懂的部分。此外，把一些自己正在思考但著實(shí)困惑的問(wèn)題呈現(xiàn)出來(lái)�？傊�，要合理利用這段時(shí)間，不要浪費(fèi)資源。 開(kāi)題是研究生發(fā)展過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。我們的主要宗旨是，檢驗(yàn)到底你是否在所選擇的題目上獲得了足夠的信息和進(jìn)行了合理的設(shè)計(jì)？你是否已經(jīng)掌握了從事這個(gè)研究的最基本的方法？確認(rèn)還有什么更多資源可以利用？看看前進(jìn)中是否還有更多障礙�？傊�，這是一個(gè)協(xié)助你發(fā)展的過(guò)程。千萬(wàn)要認(rèn)真準(zhǔn)備。以往，在開(kāi)題前許多同學(xué)還沒(méi)有認(rèn)真思考自己該做什么，臨時(shí)抱佛腳，找點(diǎn)資料充數(shù)，基本設(shè)計(jì)也是空洞的。這樣的報(bào)告，將在1-2年內(nèi)被禁止參加開(kāi)題。所以，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間，最好在一進(jìn)入研究生學(xué)習(xí)，就找準(zhǔn)方向，加速前進(jìn)。 |
2樓2014-12-16 20:58:26
LGX741259154
鐵蟲(chóng) (正式寫(xiě)手)
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5樓2014-12-17 13:52:28
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