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[轉(zhuǎn)載]科學研究領(lǐng)域沒有獨到見解至多是個好學生 已有7人參與
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科學研究領(lǐng)域沒有獨到見解至多是個好學生 姜詠江 如果一個人科研一輩子,總是在說前人、別人如何如何,而無自己獨到的見解,這個人至多也就是該領(lǐng)域的好學生而已,是個科學工作者,根本不能稱為科學家。 何為科學家?我認為科學家應(yīng)該是在某一科技領(lǐng)域能夠獨領(lǐng)風騷之人,在這一領(lǐng)域至少要有自己獨到的見解或貢獻。那些將一個領(lǐng)域的東西掌握得很全面,甚至連各種問題的來龍去脈,都能如數(shù)家珍一般清清楚楚,就是沒有自己的開拓性貢獻,所有的也就是對別人的解釋或宣傳,那他只夠一個好學生的分,和具有開創(chuàng)性精神的科學家名譽無緣。 科學家的脾氣應(yīng)該是不輕信,善于刨根問底、追本溯源,善于在本領(lǐng)域內(nèi)用逆向思維的方法,多提為什么,從不放過任何碰到的疑問,善于思辨和解答,能夠最終形成自己獨到觀點和見解的人。 真正的科工作者應(yīng)為了研究問題,不怕挑戰(zhàn)權(quán)威,認真地探討問題,并能夠在探討之中敢于最終確認對與錯。這樣的科學工作者才有可能成為科學家。 在我們“跟風研究”之風盛行之時,在國家提倡“改革創(chuàng)新”之際,我們雖然需要科研領(lǐng)域內(nèi)的好學生,但更需要科研領(lǐng)域的科學家。 2015-6-25 本文引用地址:http://blog.sciencenet.cn/blog-340399-900496.html 此文來自科學網(wǎng)姜詠江博客,轉(zhuǎn)載請注明出處。 |

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