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AJE 小編
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“避免抄襲”完成，”如何回答審稿意見“更新完畢！持續(xù)更新論文發(fā)表的常見問題 已有9人參與
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進駐論壇也有一個多月的時間，看到很多在論文發(fā)表過程中反復被問及的問題，例如怎樣署名，怎樣引用擔心被認定為抄襲，或者已經(jīng)悲劇的被認定為抄襲了，還有怎樣回復編輯或者審稿人給予的意見，怎么寫摘要等等。在咨詢了我們專業(yè)編輯，獲得他們的許可后，我將在這里轉(zhuǎn)載，翻譯，引用一些他們之前有關這些話題的文章或者博客的節(jié)選。AJE的編輯團隊成員都是活躍在各自的學術領域的研究學者，很多都有自己的博客，定期和同領域內(nèi)的研究學者分享論文寫作的心得，甚至在本行業(yè)年會上進行有關學術論文寫作的分享和宣講。希望我轉(zhuǎn)載翻譯和節(jié)選的這些資料，可以幫助到那些尤其是剛剛開始論文寫作或者在準備論文寫作過程中遇到困難的同學們，也歡迎有經(jīng)驗的高手一起來發(fā)言，互通有互，交流分享，更好的幫助到大家。 這些文章原文都是英文，和公司專業(yè)的學術翻譯不一樣，本人隸屬營銷部門，翻譯和轉(zhuǎn)載可能會有一些不是非常精準的部分  本人也鍵盤打字有錯別字被大家糾正過，汗一個為了確保原意，如有必要我會貼英文原文還有引用文獻的來源，還請大家多擔待指教，歡迎交流，也可以對自己論文過程中遇到的困難提問，我可以內(nèi)部咨詢后來給大家解答  不知道能不能弄電梯，先列個單子： - 如何有效地避免抄襲 （已經(jīng)發(fā)布在一樓） - 如何解讀審稿人發(fā)過來的意見 （已經(jīng)發(fā)布在四樓） - 如何合理的署名 - 摘要究竟應該怎么寫 - 未完待續(xù) （大家還對什么話題感興趣的可以在這里提問，我去內(nèi)部淘資源） 第一個話題：如何有效地避免抄襲 我們都知道，學術論文是基于并通常需要引用已發(fā)表的著作。論文的發(fā)表對取得學術上的成功至關重要。然而，不合適的引用或重復使用已發(fā)表過的學術內(nèi)容，不但會降低發(fā)表論文的可能性，還有可能影響到作者本人的學術事業(yè)前景，如果被認定為抄襲，那結果經(jīng)常是很悲劇的。 抄襲的定義：美國科研誠信辦公室把抄襲定義為“使用他人的學術見解、進程、結果或者文字而沒有合適地歸功于別人”。換句話說，抄襲就是錯誤地把別人的原創(chuàng)學術見解歸功于自己 （抄襲辦公室的定義原鏈接https://ori.hhs.gov/definition-misconduct）。抄襲行為是非常嚴重的，降低一個研究者的可信度，導致學術文章被拒稿或撤稿，甚至導致研究者被所在的大學或者研究機構除名。 抄襲為什么會發(fā)生：抄襲通常被認為是有意為之，但有時卻也可能是無意的。寫作時的粗心大意、過多的依賴寥寥無幾的參考文獻、缺乏對什么是抄襲的理解等，都有可能導致無意的學術偷竊。兩種最為常見的抄襲模式是： 一字不差的抄襲：從別人的著作完全一字不落的復制。如果直接復制了不同文獻的內(nèi)容，這種形式的抄襲將被認為是東拼西湊。 抄襲別人的學術見解：提到別人獨特的學術見解而不明確指明該見解的文獻來源。這里的學術見解包括理論、說明、數(shù)據(jù)、方法、觀念或者新術語。值得注意的是，在這一點上，即使用自己的語言解釋別人的學術見解不標明來源，仍算抄襲。 此外，還有好幾種不太常見但是仍然算是抄襲的形式，進行學術寫作時都應該避免，包括： 不嚴謹?shù)尼屃x：對他人的著作轉(zhuǎn)述時僅僅進行了略微的改變，沿用他人的邏輯且保持了大多數(shù)或者全部的學術見解。 值得注意的是，他人的邏輯也是學術見解的一部分。 抄襲其他文獻：沒有引用已發(fā)表的、非學術文獻的內(nèi)容。任何對您論文有貢獻的書籍、網(wǎng)頁、博客、講座和個人之間的交流（包括對還沒發(fā)表的學術見解的描述），都應當與期刊論文一樣被注釋和引用。 自我抄襲和重復發(fā)表：少量（比如重復使用您已經(jīng)發(fā)表的論文中研究方法部分的一個段落）或大量（比如在兩個不同的期刊上發(fā)表相同的論文）重復使用您之前已經(jīng)發(fā)表的 文字。這也許是最容易被忽視的一種抄襲方式。盡管自我抄襲和重復發(fā)表不是剽竊他人原創(chuàng)學術見解，但是這種行為也是不道德的。特別是許多期刊都要求確認論文沒有 在別的期刊重復發(fā)表，這種做法有可能違反版權法。 學術界如何對待抄襲行為 對于學術文獻非常熟悉的同行評審員可能會發(fā)現(xiàn)與已發(fā)表過的論文上的相似的數(shù)據(jù)或者文字，并且會將抄襲行為通報期刊。論文寫作風格或流暢度的不一致；論文中含有從相關文獻復制的、與論文不相關的學術見解等都可能會讓人認為論文有抄襲的嫌疑。 此外，很多學術期刊已開始使用抄襲檢測工具（比如說CrossCheck）來對投稿的論文與大量已發(fā)表論文的數(shù)據(jù)庫進行檢索對比。可以肯定的是，無論是容易辨認的抄襲方式和不常見的抄襲方式都是不被學術論文發(fā)表界容忍的。（這里有美國國家科學院院刊的一篇文章對近年來召回的生命科學領域抄襲論文的介紹，感興趣的同學可以去瞅瞅https://www.pnas.org/content/109/42/17028.abstract） 我們顯然也不能因噎廢食的放棄在論文寫作中對文獻進行引用，好了，重點來了--- 研究者們該如何避免被認定為抄襲但是仍然自如地進行文獻引用呢？ 第一步 在寫作之前，在看文獻的時候，要十分謹慎地記錄所有參考文獻的來源。在這里推薦大家使用管理文獻引用的軟件，如Zotero、ReadCube和 EndNote在這個初始階段都非常 有幫助。 第二步 在寫作的時候，不要去直接參考您引用的文獻，這樣就可以避免無意識地復制行為。同時參考多篇文獻并盡可能多引用文獻，在這里說明一下： 什么時候需要引用: - 一字不落的引用原文，即使是僅僅引用一個獨特的兩個字的短語，也應當放在雙引號里面。只引用與論文相關的內(nèi)容。當引用很獨特且很難轉(zhuǎn)述的短句的時候，雙引號特 別的有用。 - 轉(zhuǎn)述獨特的學術見解、邏輯或其他信息時，無論文獻的出處，都需要正確地轉(zhuǎn)述和明確地指明文獻出處，并清晰地將他人及自己的學術見解、論斷和邏輯區(qū)分開來。 - 論述您之前發(fā)表的著作或者論文。 - 重提或者使用別人的圖表（確定獲得別人的同意以后）。 第三步： 在寫作以后，檢查您的文稿和文獻引用列表，保證所有合適的參考文獻來源都被正確地引用。此外，如果有條件，推薦用Turnitin、iThenticate、eTBLAST和其他檢測工具來先自我檢查一下文稿，以便避免無意的抄襲。 最后再說明一下，也是有不需要使用引用的情況： 什么時候不需要引用： - 在論文中第一次詳細論述您自己的研究工作。 - 論述常識－－那些大眾常用的文獻中的信息或在超過5篇論文中未經(jīng)引用的就是常用的信息（例如，歷史事件的日期或者常識性的實驗方法）。值得注意的是，很多時候，學術領域的常識未必是大眾都知道的常識。要是不確定某些信息是否是常識性的，以防萬一，請盡量使用引用為好。 好了，分享完畢，以上內(nèi)容主要摘選和翻譯自公司編輯團隊里的Michaela Panter博士一篇文章“Best Practices for Avoiding Plagiarism” 她的背景是耶魯大學獲得生物工程學的學士和碩士學位及免疫生物學的博士學位，曾任耶魯Journal of Biology and Medicine的主編并曾擔任研究生論文寫作的指導。 撒花  ---------------------------------------------如何寫摘要+新春優(yōu)惠，更新13樓！ [ Last edited by AJE 小編 on 2016-1-19 at 05:52 ] |
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 大家在雙十一都買了什么了？ 美國的感恩節(jié)的購物也即將開始了有兩件事情在這里通知一下： 感恩節(jié)的放假： AJE 在感恩節(jié)期間（11月26日--11月30日）會暫停文稿潤色服務，公司所有的工作人員包括遠程工作的編輯團隊都將停止工作，享受和家人團聚的美好假期，望大家周知，我們的團隊將在假期結束后回歸工作崗位，為大家提供優(yōu)質(zhì)服務，感謝一直以來對AJE的支持！ 感恩節(jié)的優(yōu)惠： 因為假期放假，希望大家如果有需要，在假期之前提交文稿，凡是在11月20日之前提交文稿，輸入優(yōu)惠 coupon code “THANKS” 可以獲得額外的 5% 折扣，可以和其他的優(yōu)惠疊加哦 如果有新用戶的優(yōu)惠，加上是別人推薦優(yōu)惠代碼，在加這個感恩節(jié)優(yōu)惠代碼，三個都可以疊加，如果最近有潤色需求那可是可以省下不少哦 (這個優(yōu)惠代碼有效期截至 November 20) |
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大家新年快樂，小編剛從新年假期回來，提前預祝大家春節(jié)愉快！給大家?guī)砹撕孟ⅲ?br />
為答謝來自中國地區(qū)的新老用戶，AJE特推出新春優(yōu)惠活動，2016年1月15日至2016年2月15日，活動期間，上傳文稿，完成文件提交后，請在付款頁面輸入優(yōu)惠代碼 CNY2016，即可享受20美元的折扣； 本次優(yōu)惠適用于AJE的語言潤色，學術論文翻譯，格式排版和圖表編輯等所有服務； 該優(yōu)惠代碼可以和其他新用戶折扣疊加使用。詳情請登錄AJE中文官網(wǎng)查看，只有中文官網(wǎng)有哦，其他地區(qū)的用戶是沒有地所以該優(yōu)惠在英文網(wǎng)站找不到 另外再來更新一篇寫作相關問題  究竟應該怎么寫摘要： 撰寫強有力的摘要：獲得良好第一印象的 6 個訣竅 本文討論摘要的重要性和撰寫好摘要的訣竅，希望大家繼續(xù)捧場 首先我們要對摘要的寫作重視起來：摘要可能是你的文稿最重要的部分，這有幾個原因。首先，摘要是期刊編輯在決定是否要把你的文稿交送評審時閱讀的第一部分。同樣的，當你的作品發(fā)表后，這也是讀者審視的第一部分。在很多情況下，這是讀者將要閱讀的唯一一部分文稿。這其中的部分原因是由于大多數(shù)的文獻數(shù)據(jù)庫只收錄索引摘要，而訪問文章全文常常受到限制。這樣，摘要就成為一個簡潔地傳達你的研究并突出其最重要方面的工具。 以下文章介紹如何寫出好的摘要以期為你的研究最大限度地吸引眼球。 1. 先寫論文。 有些作者會告訴你應該一完成研究就寫摘要。但是，很可能你的項目耗時數(shù)月甚至數(shù)年，因此，你所完成的研究全貌可能在你腦子里已并不清晰。先寫論文可以解決這個問題。在你將你的工作成果的所有方面濃縮到一個文件里時，你的記憶將得到有效的刷新。 文稿可以指導摘要的寫作，而摘要是你的研究的精簡概括。 如果你無法決定從哪里開始寫，就考慮過一遍你的論文并勾出每部分最重要的句子（介紹、方法、結果和討論/結論）。然后，用這些句子作為提綱來撰寫摘要。在這時，了解一下你的目標期刊的風格，研究他們的摘要原則也很重要。比如，有些期刊要求摘要結構清晰，分成不同部分，而且大多數(shù)期刊有嚴格的字數(shù)限制。 2. 提供介紹性背景信息，引出你的目標陳述。 摘要的第一部分舉足輕重，這 1-3 句話必須讓讀者知道你為什么進行這項研究。 比如，“等位基因間的上位性效應（即非加和性反應）對于種群健康形成的重要性一直是個爭議話題，一部分原因是受到缺乏實驗證據(jù)的影響�！�1 是一個很好的引導性句子。它既陳述了主要議題（上位性效應對于種群健康的作用），也說明了問題（這個領域缺乏實驗證據(jù)）。這樣，讀者的注意力被立刻抓住了。下一個句子可以接著講述這個領域缺乏什么樣的信息，或者以前的研究者曾做了哪些努力來解決這個問題。 這樣的陳述可以很自然地引出關于你的研究如何能獨特地解決這個問題的陳述。使用諸如“這里，我們的目的是••••••”或“這里，我們證實••••••”等句子來向讀者表明你在陳述你的研究目標或目的。 3. 簡短介紹你的方法。 摘要的方法部分是概括你的研究基本設計的機會。過度的細節(jié)并不需要，但是你應該簡短地陳述使用的主要技術。生物或臨床領域的摘要應該提到研究的生物體、細胞系或種群。如果是生態(tài)論文，研究地點通常是重要的信息。臨床試驗方面的論文應該提到樣本大小、病人組群、劑量和研究持續(xù)時間。以下例子用一句話清楚簡潔地提供了所有這些信息：“一百個連續(xù)、自愿的在篩選時處于中等嚴重、非復雜的戒酒狀態(tài)男性住院病人被隨機給予勞拉西泮（8 毫克/天）或甲氨二氮草（80 毫克/天），在 8 天的額定劑量治療期內(nèi)，劑量遞減到零�！�2 4. 清楚描述研究最重要的發(fā)現(xiàn)。 就像摘要可能是論文最重要的部分，關于結果的分部可能是摘要最重要的一部分。這是因為別人看你的摘要的主要原因是為了了解你的發(fā)現(xiàn)。因此，結果分部應該是摘要最長的部分，你應該在這里提供盡量詳盡的細節(jié)。 比如，像“觀察到 A 組和 B 組動物的體重有顯著不同”這樣的陳述并沒有提供很多信息。相反，要考慮做出更具體的陳述，比如“A 組動物的平均體重下降比 B 組動物多（20.4±0.3 g 對比 8.4±0.6 g; p<0.01）”注意p-值有效傳遞了區(qū)別的顯著，因而不再需要“顯著”這個詞。 5. 簡潔陳述結論并避免夸大。 摘要的最后 1-2 句話應該用來概括有關研究的關鍵信息：你的結論。開始這一部分的好方法是使用諸如“我們的研究發(fā)現(xiàn)••••••”或“總體來說，我們的結論是••••••”這樣的句子。然后，盡量簡潔地陳述你的主要發(fā)現(xiàn)。如果你有其它有意思的次要發(fā)現(xiàn)，也可以提及它們。最后，考慮寫一句陳述有關你的工作的理論性或?qū)嵺`性意義的話，以及/或者你的工作如何推動整個領域發(fā)展。這將幫助讀者更清楚地了解你的發(fā)現(xiàn)的重要性。 如前面提到的，很多無法得到你的文稿全文的讀者會閱讀你的摘要，由于無法得到你的數(shù)據(jù)，他們只能照單全收你的結論。由于這個原因，在摘要里不要夸大結論的重要性以至誤導讀者。 6. 摘要里需要避免的東西。 摘要應該是研究的總結，因此，它通常有嚴格的字數(shù)限制。將研究工作的全部重要方面總結在一段 250 字或更少字數(shù)的文字里不是件容易的事。但是，知道寫摘要時應該避免哪些問題能讓這個工作變得稍微容易一些。 比如，摘要不應包含： a. 冗長的背景信息（讀者研讀你的摘要來了解你當前的工作，而不是之前其他研究者的工作） b. 引用 c. 有關常規(guī)實驗室程序的細節(jié) d. 有關統(tǒng)計方法或所用軟件的細節(jié)（除非這是你研究的重點） e. 未定義的縮寫或首字母縮略詞（多數(shù)期刊會提供一個不需要定義的通用縮寫/首字母縮略詞列表，有些期刊不允許在摘要里使用縮寫/首字母縮略詞） f. 在文本里沒有討論的結果或理解 摘要寫完后，重要的事情是檢查一下你所包括的所有信息與論文主體內(nèi)的信息是否一致。在花了大量時間寫作后，有時很難客觀地來評估你的摘要是否清晰，特別是因為你可能對你所在學科的慣例非常熟悉了。 考慮把你的摘要給一個不同學科的同事，讓他（或她）看看。問一下你的同事根據(jù)摘要來看研究是否清楚。這能幫助你了解摘要的哪些部分需要修改，不管是為了讓你的意思更清楚還是更好地突出你的主要發(fā)現(xiàn)。 資料來源：: 1 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24196712 2 https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/19371497 |
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第二個話題：如何答復編輯和審稿人 經(jīng)�？匆姶蠹以谡搲锩姘l(fā)言，說編輯回郵件了，說了這個是什么意思，這個怎么回復？ 甚至是，怎樣用英文回答最為合適？明白大家的心情，而且正確的回復編輯和審稿人的意見，對于大家文稿的命運，起著至關重要的作用，所以把這個列做第二個話題吧。 第一篇： 如何謹慎措辭的答復審稿人 同行評議制度可謂既讓人受益，又不免讓人沮喪，因為有助于提高文稿質(zhì)量的實質(zhì)性建議，往往都深藏在篇幅較長措辭微妙的評論意見之中。而且如果您發(fā)現(xiàn)審稿人顯然沒有通讀您的文稿，或完全誤解了某項結論，您會作何解釋和處理？ 此時您可能非常想直接回答說該審稿人沒有通讀文章，然后并不作任何其他的解釋。這種心情相信大家都有，如何正確的對待和處理呢？ 首先，我們需要端正態(tài)度 要知道，同行評議中的審稿人是本著為促進科研界的探索和發(fā)現(xiàn)，誠心誠意的進行至關重要的審稿，因此我們有必要要向他們提供嚴謹并且全面的答復。審稿人從全新視角的為您的文稿提供評價，有時能在文稿到達更廣泛的讀者之前發(fā)現(xiàn)重大缺陷。最終是作者本人獲得作品帶來的榮譽，但審稿人對文稿的成文經(jīng)過也起到了功不可沒的作用。 您可以無需認同審稿人的每一條建議，但當您想拒絕一兩條建議時，禮貌的答復會對您大有幫助。從長遠角度來說，如何答復審稿人和編輯，也影響到您的手稿是否能獲得滿意的審閱決定。您與審稿人進行禮貌和客觀的討論的同時也傳達出您對學術的投入態(tài)度，以及希望讓同行評議幫助您提高文稿質(zhì)量的意愿。 好了，關鍵來了，那我們應該怎樣有禮有節(jié)的答復這些意見呢？ 以下是您可能會用到的表達，我們提供了更有禮貌的表述方式。 您很可能已經(jīng)審閱過其他作者的文章（-即使現(xiàn)在沒有，在未來您也很有可能成為審稿人），因此利用答復審稿人問題的機會，用您希望他人對待您的方式，將心比心地對待您的審稿人！ 以下僅為示例，請用自己的語言撰寫具體意見。 • 您想要說：你之所以提出這個問題就是因為沒理解我們寫的東西 • 您應該說：我們有幾處表述比預想的模糊，我們已對文本作出調(diào)整，使其更加清晰 明確。（英文：Several statements that we made were more ambiguous than intended, and we have adjusted to the text to be clearer.） • 您想要說：沒人能回答那個問題。 • 您應該說：這個問題很合理，我們也正積極尋找答案�；蜻@是個很合理的重要問題，我們也很想獲知結果。但我們暫時回答不了這個問題。（英文：This is a valid question, and we are actively pursuing the answer in our lab. OR This is a valid and important question, and we are curious what the results would be. However, we are unaware of any studies that provide the answer.） • 您想要說：那種實驗得花很久時間。 • 您應該說：建議中提及的實驗十分有趣，能提供與……相關的其他信息（在這里引用評審人員的意見），但我們認為它超出了本研究的范圍。（英文：The suggested experiment is interesting and would provide additional information about…, but we feel that it falls outside the scope of this study.） • 您想要說：我們不是說已經(jīng)證明了某項結論——那只是我們的假設！ • 您應該說：我們同意這種解釋目前只是推測，并且我們已對文本進行編輯，以說明本文結論僅由文中結果得出。（英文：We agree that this explanation is speculative at this time, and we have edited the text to state that our conclusion is only suggested by our results. ） 注：您需要改動文稿這部分的內(nèi)容以便進一步強調(diào)您的描述僅為假設，即便您之前認為這很明顯，但還是需要進行調(diào)整的，不能假設別人會如作者本人一樣熟悉內(nèi)容。 • 您想要說：你根本沒看懂我們寫的東西才有這樣的疑問。 • 您應該說：我們并非想表明 [此處插入審稿人的誤解斷言]，因此我們已修改了文本，以具體說明 [此處插入正確結論]。 （英文：We did not intend to indicate [insert mistaken assertion by reviewer here], and we have therefore altered the text to specify that [insert correct conclusion here]. ） 注：如同前述，還是要對文稿那幾處用詞進行修改調(diào)整的。 • 您想要說：這個無關學術觀點，不過是語言或者寫作結構的問題罷了 • 您應該說：很抱歉出現(xiàn)這種語法失誤，我們已根據(jù)您的建議更正了文本。如果可以提供語言編輯證書，更可以打消編輯對語言方面的疑慮，關注在研究發(fā)現(xiàn)的本身（英文：We apologize for this error, and we have corrected the text as suggested.） • 您想要說：我的英文寫作能力比審稿人的好竟然挑剔我的語法？ • 您應該說：我們的文稿已被英文母語的人完成了對語言的修改潤色，提高可讀性。 同樣的，如果可以提供語言編輯證書，更可以打消編輯對語言方面的疑慮，關注在研究發(fā)現(xiàn)的本身。（英文：Our manuscript has been reviewed by a native English speaker and revised to improve readability） 好，以上內(nèi)容是節(jié)選自我們公司Ben Mudrak 博士發(fā)表一篇博客“Responding to Reviewers: You Can't Always Say What You'd Like”。他是畢業(yè)于杜克大學的生物學博士，研究領域Molecular Genetics and Microbiology。 ---------------------------又完成一篇，撒花慶祝，爭取在放假前再來更新一篇~~~~ |
4樓2015-11-13 06:06:39
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謝謝分享 發(fā)自小木蟲Android客戶端 |
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AJE 小編我又來了，感恩節(jié)放假前來更新一篇 第二個話題：如何答復編輯和審稿人 第二篇《終極挑戰(zhàn)：如何說服審稿人》 同行評議可能是大家在發(fā)表作品時最具挑戰(zhàn)性的一個方面，也是讓很多人倍感沮喪的一個過程。 與許多科研人員和學者一樣，你可能費盡心力將研究數(shù)據(jù)和結果撰寫成文，然后提交給千挑萬選的期刊，最終卻得到一個“可能發(fā)表”的答復，而不是之前期望的直接接受。 實際上，絕大多數(shù)文稿都不會未經(jīng)修訂就直接被接受發(fā)表。 而參考審稿人意見進行修訂，有助于大幅提升文稿質(zhì)量。從這層意義上說，根據(jù)審稿人意見修訂文稿，可謂是提高您文稿質(zhì)量的一次絕佳機會。端正對待同行評議的態(tài)度之余，以下我們將介紹一些有用的方法，幫助您采取最佳答復方式，最大程度地提高您修改后重新提交的文章的通過率。 前提：以恰當方式答復審稿人的意見和批評 可以采用多種不同的形式答復審稿人意見。想要讓文章被接受，您可能需要完成一些額外的工作來完善研究內(nèi)容并為論點提供更有力的支持。也許恰當?shù)男薷奈母澹梢愿逦孛枋瞿某晒�、更有效地表達您的想法�；蛘咄ㄟ^有效的信件交流來答復和消除審稿人的疑慮。因此，慎重考慮審稿人的意見，是確定恰當答復方式的必要前提。 下面我們來談談都有哪些需要注意的方面： 如何撰寫答復審稿人意見的信件 無論是否需要進行額外的工作來消除審稿人的疑慮，您給期刊編輯提供一份對同行評議做出詳細答復的信件都是成功發(fā)表論文的一個關鍵因素。通常，答復信件： 首先包括一封寫給編輯的短信，開頭方式與初次提交時隨附的投稿信相似（“如何撰寫投稿信Cover letter”我之后準備寫，這里預告下 ）隨后的部分應該是您對同行審閱的回答概述。您可以借此機會簡要列出您對文稿作出的改進，并答復審稿人的批評意見，這將為編輯留下關于您的至關重要的第一印象。 綜述之后，信件結尾，我們在此處可以是誠邀編輯進一步的對文稿提出意見。 致編輯的簡短信件之后，應該是對審稿人問題和批評意見逐條做出詳細答復。 如何撰寫針對審稿意見的詳細答復 在撰寫答復時，牢記您的答復目標是讓編輯和審稿人了解您的文稿具備在期刊上發(fā)表的價值。非常重要的是，您的答復應讓編輯感到信服，相信您已通過進一步的工作、修改調(diào)整了文稿或禮貌且有力的提供了證據(jù)和論證方法，適當?shù)乜紤]并解答了審稿人的全部疑慮。 如何遣詞造句來組織語言 組織答復審稿人的內(nèi)容在每條答復開頭引用審稿人的評論之后提供有針對性的回答，是個不錯的辦法。接著，可以描述對文本作出的相應改動，詳述在解決該問題過程中進行的任何額外工作，或禮貌地加以辯解和論證。前兩種類型的答復相對簡單，禮貌地給出有力的論證解釋則往往更具挑戰(zhàn)性。 可能審稿人的批評意見出于未理解作品的某個特殊方面，或文稿中的某項描述。在這種情況下，最佳策略是為表述不清致歉，并加以澄清。這種情況下您可以強調(diào)文稿中的某部分還有待進一步完善后才能更好地呈現(xiàn)研究細節(jié)或結果。但正因如此，您應將其視為提升文稿質(zhì)量的好機會，指出您已經(jīng)對文稿做出了有針對性的修正，有助于給審稿人和編輯都留下積極良好的印象。 在其他情況下，您可能只是不認同審稿人對您作品相關問題的看法。此時，舉例一些受到您的研究結果支持或他人已發(fā)表作品充分支持的反證，這些也都可以為您研究成果和發(fā)現(xiàn)的有效性提供參考和支持。這會對編輯如何評價您的文章產(chǎn)生舉足輕重的影響，進而還會影響其發(fā)表或駁回文稿的最終決定。這能使編輯評估您的作品是否是強證而有力的，例如是否經(jīng)得起實地考驗，這最終也將影響期刊聲譽。如何有禮貌且高效地答復審稿人的意見描述，請參見樓上的具體句子示例。 使用簡潔獨立的答復 最后一點，最好引用已修改的語句或段落，將文稿修改之處的具體細節(jié)包括在內(nèi)而不是簡單地提供修改的頁碼和行號等以供閱讀的人查找。這可以為審稿人和編輯展現(xiàn)一系列清晰易懂、獨立的答復，他們無需通篇翻查已修改過的文稿找到所指的修改之處。同樣地，對于答復中選用的任何縮寫詞，請確保提供相應定義。這一點在書寫高技術含量文章時尤為重要。 最大限度的增加發(fā)表機會 總而言之，同行評議可能是一個漫長且不確定的過程，收到針對自己作品的批評意見也會讓人產(chǎn)生不悅，然而，如果把這些意見看作提高文稿的機會，積極主動地回復審稿人，提供有說服力的答復，是可以影響期刊編輯對您文稿的認識，進而極大地提高他們接受文稿的可能性和進一步發(fā)表的可能性。 祝大家好運！  更新完畢了，馬上就年底了，大家一起加油！ |
9樓2015-11-23 12:41:26
a254342594
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10樓2015-11-23 13:07:27
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