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NATURE發(fā)表“科研評價十原則萊頓宣言”
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Diana Hicks等人在今天出版的NATURE發(fā)表:The Leiden Manifesto for research metrics. 現(xiàn)編譯如下,歡迎指正: 原則1:定量評估是為支撐定性的專家評估服務(wù)的,而不能取而代之。 原則2:對科研機(jī)構(gòu)、科研團(tuán)隊(duì)和科研工作者的評估,應(yīng)參照(而不是脫離)他們當(dāng)初制定的愿景和目標(biāo)來進(jìn)行。 原則3:對那些接地氣的用本國語言發(fā)表的論文不可忽略不計。 原則4:評估中使用的數(shù)據(jù)采集、分析過程,必須是開放的、透明的和簡便易行的,而不能搞黑箱操作,不能搞得像天書一樣。 原則5:應(yīng)允許被評估者復(fù)查復(fù)核評估的數(shù)據(jù)和評估過程。 原則6:應(yīng)充分考慮不同研究領(lǐng)域、不同學(xué)科在發(fā)表和引用等方面實(shí)踐上的巨大的差異,要區(qū)別對待。 比如,生命科學(xué)領(lǐng)域的期刊和論文的引用量和影響因子比數(shù)學(xué)領(lǐng)域高出很多倍。又,某些領(lǐng)域如歷史學(xué),傳統(tǒng)上看重出版專著,而不是發(fā)表論文。但某歐洲大學(xué)采用SSCI論文進(jìn)行歷史系進(jìn)行評估,結(jié)果他們杯摧了,被關(guān)停并轉(zhuǎn),并入了心理學(xué)系。 原則7:對科研工作者的評估,要以定性評估為基礎(chǔ);對不同科研生涯階段的科研工作者要區(qū)別對待,不能一刀切。 原則8:要避免濫用評估指標(biāo)的可操作性具體性(如引用數(shù))和虛假的精確性(如影響因子)。 原則9:要認(rèn)識到評估指標(biāo)和評估體系可能對大學(xué)和科研機(jī)構(gòu)帶來的系統(tǒng)效應(yīng),即上有政策下有對策現(xiàn)象。 比如,澳大利亞1990年代,主要依據(jù)大學(xué)發(fā)表的論文數(shù)量給予資助,2000年,相當(dāng)于每篇論文給480美元資助;結(jié)果,后來澳大利亞大學(xué)的論文數(shù)量急劇上升,但其中很多論文都是發(fā)表在引用率很低的期刊上。這意味著在該評估體系下澳大利亞大學(xué)的論文質(zhì)量下降了。 原則10:要時常檢視評估指標(biāo)體系存在的問題,并加以改進(jìn)。 比如澳大利亞,2010年發(fā)現(xiàn)原來評估體系的問題,于是引入了重論文質(zhì)量而輕數(shù)量的卓越科研評價體系。 (來源:科學(xué)網(wǎng),編譯:劉立,原文來源: Nature. 23 April 2015. Vol.520. pp.420—431,作者:Diana Hicks) [ Last edited by 狼行拂曉 on 2015-11-10 at 12:06 ] |
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