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chaceford新蟲 (小有名氣)
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請教一個統(tǒng)計分析的問題 已有2人參與
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請教一個統(tǒng)計分析的問題 因素A，因素B（其中因素A和B是相互獨立的），以及對應(yīng)的研究對象C 1. 因素A，因素B，對研究對象C是否產(chǎn)生影響，怎樣看出來； 2. 因素B的存在是否影響 因素A對研究對象的作用，怎樣看出來； 3. 因素A和因素B的交互作用是否跟第二個問題是一個意思？ 如果采用SPSS或者Origin分析，具體的操作是什么，從哪個結(jié)果可以看出來。 謝謝！ |
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2樓2016-01-21 19:36:25
chaceford3樓2016-01-21 19:44:52
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4樓2016-01-22 15:31:46
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5樓2016-01-22 16:17:43
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chaceford: 金幣+50, ★★★★★最佳答案, 謝謝啊，發(fā)帖這個分析已經(jīng)做出來了，只是不知道自己做的對不對，你的解釋讓我清楚了好多。 2016-01-23 12:40:44
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因素A，因素B（其中因素A和B是相互獨立的），以及對應(yīng)的研究對象C *樓主說法不當。因為如果因素A和B是相互獨立的，那么它們就不存在交互作用，從而也就不存在考察交互作用的問題了。顯然，樓主研究的內(nèi)容是：認為因素A和B可能對研究對象C有影響，于是要設(shè)計實驗、收集數(shù)據(jù)，對數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析，檢驗研究假設(shè)。 1. 因素A，因素B，對研究對象C是否產(chǎn)生影響，怎樣看出來； *如果樓主有依據(jù)判定因素A和B是相互獨立的，那么，要考察因素A和B對研究對象C的影響，需要設(shè)計兩個獨立的單因素實驗，一個單因素實驗考察因素A是否影響C，另一個單因素實驗考察因素B是否影響C。單因素實驗非常簡單，例如考察因素A是否影響研究對象C的單因素實驗，可取因素A的兩個或三個水平，測試研究對象C，然后進行t檢驗（兩個水平時）或方差分析（三個水平時）。如果樓主沒有理由判定因素A和B是相互獨立的，那么，就要設(shè)計雙因素實驗，對因素A和B各取兩個水平（或三個水平），然后進行方差分析。 2. 因素B的存在是否影響 因素A對研究對象的作用，怎樣看出來； *這個問題就是要檢驗因素A和B的交互作用。如果進行雙因素實驗，在方差分析時交互作用顯著，那么就表明因素B的存在影響因素A對研究對象C的作用。當然，如果交互作用顯著，還需要進行簡單效應(yīng)檢驗。 3. 因素A和因素B的交互作用是否跟第二個問題是一個意思？ *基本是一個意思。 |
6樓2016-01-22 16:52:33
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