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12份面上評審的一些感想 已有1人參與
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前后四天多時間,認真評審了12份面上,有一些感想,跟大家分享一下。 1。今年基金兩級分化嚴(yán)重,12份中,有三份是各方面都非常好的;有幾份一看就是來湊熱鬧的。學(xué)術(shù)問題不在小木蟲說了,說說幾個細節(jié): a. 摘要不到200字,就有2個錯別字 b. 現(xiàn)有的量子力學(xué)理論有問題,提出一個新理論模型,解決人類能源問題. ![]() c. 做一個也許市場上有用的電路型儀器,一篇參考文獻都沒有列 d. 總共1000字的立項依據(jù)和國內(nèi)外進展. 這幾種比較好辦,他不認真,我也就不認真了,都給差D。 2。 工作基礎(chǔ)重要不重要? 不好說,反正我每一份都前后通讀2遍以上,完全懂2份,5份基本懂,5份基本不太懂。不太懂的話工作基礎(chǔ)(也就是文章)就很重要,基本決定了大概的范圍,然后根據(jù)申請書書寫的認真程度決定。但也不是完全這樣的: 有一份在不錯的刊物(去掉8以上的牛刊,他們專業(yè)最高刊物) 發(fā)表一作3篇,跟我本科同一個系(不認識),開始想給優(yōu)A的,后來仔細讀了兩遍,發(fā)現(xiàn)不知道他想說什么,很多空話,云里霧里,最終目標(biāo)跟研究內(nèi)容根本沒有關(guān)聯(lián)。就給了個中C。另外一份,全部十幾篇中文,但是寫的非常清晰,圖文并茂,讀了感覺有收獲,開始想給中C,后來給了良B。 對于工作基礎(chǔ)牛的,我都到isiknowledge上查他的文章列表,按照第一作者排列。有一個把一篇 第二作者寫成第一作者的,直接給差D,評審書中強調(diào)說明學(xué)術(shù)不端。 3;静豢此膱F隊和師從情況。我認為面上和青年基本就是一個人帶學(xué)生完成的。 --------------------------------------------------------------------------------------------- 集中回答幾個問題: Q:關(guān)于團隊和研究生: A:根據(jù)我認識的很多人完成基金的情況來看, 基金基本上是個人的行為,很少有人因為一個面上的基金真正進行深入合作。反而有些人是靠在一個大團隊混日子,混掛名文章,也能申請并完成基金。所以我不太關(guān)心團隊和研究生。我沒審過沒有研究生的本子,但是我認為沒有研究生掛幾個實驗員也一樣。實在沒人掛名我感覺也無所謂。另外,我也不太關(guān)心學(xué)校好壞。 Q: 關(guān)于字數(shù): A: 1000字左右只是一個原因,關(guān)鍵是那個本子整體寫的不好,研究內(nèi)容,路線都是寥寥幾行字; 很多差的本子是整體都差。我從來不認為字寫得多不好。如果寫得有內(nèi)容有意義有新意,字越多越好。但是某些老大你能不能不要大段抄本科課本啊? Q: 并列排名第一情況 A: 這次不是這種情況。 而且即使并列第一,一般發(fā)表也都是有先后順序的,可以加上標(biāo)注,而不應(yīng)該直接把自己放在第一位的。 Q: 關(guān)于為什么一個發(fā)表文章一般的,開始給中C,后來改成給了良B。 A: 很簡單,開始第一遍讀,沒有太理解這個本子,而且感覺工作基礎(chǔ)一般,后來又看了這個本子兩遍,感覺不錯就改了。 多謝幫我改錯別字的那位蟲子。 ![]() [ Last edited by gaobingron on 2011-5-19 at 17:37 ] |
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