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[資源]
首次評審體會--讓子彈飛
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今年基金委送來15份標(biāo)書,5份青基,10份面上,未要求通過率。有大牛,有小人物。拒評1份青基,四份面上,因?yàn)椴惶煜?nèi)容。青基通過2份,其中一個(gè)優(yōu)先,一個(gè)同意;面上一個(gè)優(yōu)先,一個(gè)同意。 過程:先仔細(xì)閱讀每份標(biāo)書(全部內(nèi)容),有5份基本不錯(cuò),重新看一次,其中兩份其創(chuàng)新性,基礎(chǔ),能力,內(nèi)容,方案,寫作都優(yōu)秀,當(dāng)然給優(yōu)先資助,其內(nèi)容多,建議多給幾萬;另外一個(gè)是大牛,基因是新的,基礎(chǔ)好,長期傾注于相關(guān)領(lǐng)域,成果多,方案合理,寫得好,經(jīng)費(fèi)要了個(gè)平均,沒大張口,不得不資助,由于其課題大而多,內(nèi)容上較多已做過,寫作上牛氣,給了個(gè)同意,把優(yōu)先讓給了其他人;另外一個(gè)青基立項(xiàng)依據(jù)寫得很好,方案也好,內(nèi)容合適,能力也不錯(cuò),但在立項(xiàng)中出現(xiàn)了關(guān)鍵性筆誤(估計(jì)理解但說反了),關(guān)鍵問題凝練太籠統(tǒng),無技術(shù)路線,出于鼓勵(lì),給了同意資助,由于此,將一個(gè)面上寫得比這個(gè)青基好的給斃了,原因如下:鼓勵(lì)青年;那個(gè)面上經(jīng)費(fèi)多;方案上有部分不足,無預(yù)案。冒著違反紀(jì)律的風(fēng)險(xiǎn),跟一兩個(gè)申請者進(jìn)行了交流學(xué)習(xí)(沒暴露自己,而且是本來就認(rèn)為很好的項(xiàng)目,主要是請教,以免誤判。望基金委能夠給這種機(jī)會,或創(chuàng)造一個(gè)相對不暴露的平臺使申請者和評審者能互相交流) 其他斃掉的理由:寫作太霸道,基本不按要求寫,拿牛人來壯膽(同時(shí)有缺點(diǎn)),不懂裝懂,文獻(xiàn)引用太不嚴(yán)謹(jǐn),立論依據(jù)無重點(diǎn),平均用力,課題太多,不同課題太不相關(guān),經(jīng)費(fèi)過多(涉嫌用快完成或已完成的內(nèi)容來占這點(diǎn)寶貴和較干凈的資源),思路混亂,關(guān)鍵問題不準(zhǔn)確,創(chuàng)新性不明顯(特別是衍生出來的,泛泛的項(xiàng)目),me too,研究對象的不重要性,對相關(guān)知識理論技術(shù)認(rèn)識錯(cuò)誤,明顯只是掛帥者等(一般不是單獨(dú)原因,除非致命)。 寫評審意見:每份都重新看一遍標(biāo)書,同意的特別是優(yōu)先的盡量寫好點(diǎn),具體,既然同意,就得讓他在會評時(shí)不占下風(fēng);不同意的列出所有缺點(diǎn),找出致命的寫,既要讓其服氣,又不要把人家說得沒信心(特別是那些有潛力的項(xiàng)目和人,讓他有教訓(xùn)就是) 擔(dān)心:拿個(gè)沒研究過的基因立項(xiàng),評審者難以評判創(chuàng)新性,特別是申請者沒有告知基因的具體信息的情況下,都說是新的,為了保密(或者是為了蒙混),不提供信息,如果這種情況多了,勢必造成泥沙俱下或不公正,基金委是否做要求把新基因信息告知;大牛課題經(jīng)費(fèi)豐足,申請更容易,怎樣避免他們用大課題的內(nèi)容來擠占資源;抄襲。 共勉:我也要申請,隨著大家寫標(biāo)書越來越有經(jīng)驗(yàn),競爭越來越激烈,在評閱者手中好本子多的是,在公正評審者面前,靠PK,不公正面前,靠理直氣壯的氣勢(難),因此標(biāo)書所有內(nèi)容都要恰如其分地寫得盡善盡美,必須的,然后就讓子彈飛一會兒,做自己的事去。 |
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| 預(yù)案:所謂方案要一套一套的,這個(gè)不行用那個(gè)。不能在一個(gè)方案上吊死。特別是在有的方法很不確定能有結(jié)果時(shí),而預(yù)期又很好。在有的申請書里面把所有方案都說得信誓旦旦,其推敲起來風(fēng)險(xiǎn)極大。比如你的總的研究目標(biāo)要實(shí)現(xiàn),但又必須經(jīng)過一個(gè)分目標(biāo),而這個(gè)分目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)有幾種方法,每種的風(fēng)險(xiǎn)都很大,這個(gè)時(shí)候你就要做好這種不行采用那種,而不是賭在一種方法上或主觀地說一定行。 |
新蟲 (知名作家)
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超級版主 (文學(xué)泰斗)
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