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首次評審體會--讓子彈飛
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今年基金委送來15份標書,5份青基,10份面上,未要求通過率。有大牛,有小人物。拒評1份青基,四份面上,因為不太熟悉內(nèi)容。青基通過2份,其中一個優(yōu)先,一個同意;面上一個優(yōu)先,一個同意。 過程:先仔細閱讀每份標書(全部內(nèi)容),有5份基本不錯,重新看一次,其中兩份其創(chuàng)新性,基礎(chǔ),能力,內(nèi)容,方案,寫作都優(yōu)秀,當(dāng)然給優(yōu)先資助,其內(nèi)容多,建議多給幾萬;另外一個是大牛,基因是新的,基礎(chǔ)好,長期傾注于相關(guān)領(lǐng)域,成果多,方案合理,寫得好,經(jīng)費要了個平均,沒大張口,不得不資助,由于其課題大而多,內(nèi)容上較多已做過,寫作上牛氣,給了個同意,把優(yōu)先讓給了其他人;另外一個青基立項依據(jù)寫得很好,方案也好,內(nèi)容合適,能力也不錯,但在立項中出現(xiàn)了關(guān)鍵性筆誤(估計理解但說反了),關(guān)鍵問題凝練太籠統(tǒng),無技術(shù)路線,出于鼓勵,給了同意資助,由于此,將一個面上寫得比這個青基好的給斃了,原因如下:鼓勵青年;那個面上經(jīng)費多;方案上有部分不足,無預(yù)案。冒著違反紀律的風(fēng)險,跟一兩個申請者進行了交流學(xué)習(xí)(沒暴露自己,而且是本來就認為很好的項目,主要是請教,以免誤判。望基金委能夠給這種機會,或創(chuàng)造一個相對不暴露的平臺使申請者和評審者能互相交流) 其他斃掉的理由:寫作太霸道,基本不按要求寫,拿牛人來壯膽(同時有缺點),不懂裝懂,文獻引用太不嚴謹,立論依據(jù)無重點,平均用力,課題太多,不同課題太不相關(guān),經(jīng)費過多(涉嫌用快完成或已完成的內(nèi)容來占這點寶貴和較干凈的資源),思路混亂,關(guān)鍵問題不準確,創(chuàng)新性不明顯(特別是衍生出來的,泛泛的項目),me too,研究對象的不重要性,對相關(guān)知識理論技術(shù)認識錯誤,明顯只是掛帥者等(一般不是單獨原因,除非致命)。 寫評審意見:每份都重新看一遍標書,同意的特別是優(yōu)先的盡量寫好點,具體,既然同意,就得讓他在會評時不占下風(fēng);不同意的列出所有缺點,找出致命的寫,既要讓其服氣,又不要把人家說得沒信心(特別是那些有潛力的項目和人,讓他有教訓(xùn)就是) 擔(dān)心:拿個沒研究過的基因立項,評審者難以評判創(chuàng)新性,特別是申請者沒有告知基因的具體信息的情況下,都說是新的,為了保密(或者是為了蒙混),不提供信息,如果這種情況多了,勢必造成泥沙俱下或不公正,基金委是否做要求把新基因信息告知;大牛課題經(jīng)費豐足,申請更容易,怎樣避免他們用大課題的內(nèi)容來擠占資源;抄襲。 共勉:我也要申請,隨著大家寫標書越來越有經(jīng)驗,競爭越來越激烈,在評閱者手中好本子多的是,在公正評審者面前,靠PK,不公正面前,靠理直氣壯的氣勢(難),因此標書所有內(nèi)容都要恰如其分地寫得盡善盡美,必須的,然后就讓子彈飛一會兒,做自己的事去。 |
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