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也談?wù)劵鹪u(píng)審，希望對(duì)大家有些幫助 已有28人參與
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今年的基金申請(qǐng)書評(píng)審任務(wù)終于全部上傳了。共斷斷續(xù)續(xù)為2個(gè)學(xué)部評(píng)了27份，其中面上基金和青年基金各占一半左右。 個(gè)人感覺，青年基金的水平不比面上項(xiàng)目低，有一個(gè)學(xué)部的6、7個(gè)面上項(xiàng)目中我硬是找不出來(lái)一個(gè)能心甘情愿給它A的項(xiàng)目，有那么一個(gè)確實(shí)新意也很好、方案也很詳細(xì)、可行，研究基礎(chǔ)也好，就是部分內(nèi)容和他本人在研項(xiàng)目有些重復(fù)，而且參加時(shí)間只寫了2個(gè)月，結(jié)果還是給他過(guò)了，這也是因?yàn)闆]有其他更好的選擇。另外，個(gè)人感覺，同一類課題或者說(shuō)大致是同一個(gè)領(lǐng)域的課題，不同學(xué)部的水平有不小差距，這就提醒大家申請(qǐng)的時(shí)候選學(xué)部或者口子是比較重要的。 下面我就自己所接觸的這些本子，講講自己的感受。 一、 面上項(xiàng)目： （1）立項(xiàng)依據(jù)：這點(diǎn)還是非常重要的。我是一般都非常仔細(xì)的讀幾遍，我覺得這塊要考慮寫法和立意兩方面。 關(guān)于寫法，有些人寫得很長(zhǎng)，而且從很通常的東西講起，很多東西都是眾所周知的，這其實(shí)非常不好，有些人可能就沒有耐心看完了，不過(guò)我一般也是耐心的看完，為什么呢，如果我覺得它挺有新意的時(shí)候，這點(diǎn)還是并不是決定性的。 關(guān)于立意，其實(shí)這應(yīng)該比寫法更重要，你整個(gè)課題的立意或者思路如何，基本上決定了你的項(xiàng)目的評(píng)價(jià)，因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)代，大家的研究基礎(chǔ)都不錯(cuò)（這點(diǎn)除了新意外，應(yīng)該是專家最看重的地方），所以在同等條件下專家還是非�？粗匦乱獾摹．�(dāng)然如果寫得特別好，這個(gè)意思是在立項(xiàng)依據(jù)中要非常清晰的表達(dá)出你的新意，或者層層遞進(jìn)從而得出你的研究課題的重要性，哪怕你的新意其實(shí)并沒有那么大也很有希望，專家也會(huì)認(rèn)為你這個(gè)是比較有研究?jī)r(jià)值或者新穎性的，其實(shí)我個(gè)人覺得我對(duì)很多本子的領(lǐng)域也不是特別熟，很難一下子就確定你的立意是否有新意，而且說(shuō)實(shí)話我也沒有太多時(shí)間去細(xì)細(xì)的查查文獻(xiàn)以判斷你的新意，因此寫的好的話，專家能夠更容易被你說(shuō)服從而認(rèn)可你的新意。 （2）團(tuán)隊(duì)人員：建議年輕老師，還是多找些系內(nèi)或者本校的高知放上去，不要太搞那種青年教師間互相掛，或者這種放在次要位置。切忌就一兩個(gè)中級(jí)加上二三個(gè)學(xué)生。曾經(jīng)見到一個(gè)本子，就四個(gè)講師，而且都是70年代末、80年代初的，而且分屬于三個(gè)不同學(xué)校。這種毫無(wú)疑問(wèn)只能是認(rèn)為湊數(shù)的，建議不予資助。人員方面總之就是合理的人員要比較多，力量比較強(qiáng)。 （3）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：還是要比較合理，每一部分行業(yè)內(nèi)大家都寫多少，你也寫多少，這種地方給專家留下口舌那就不值得了。 （4）研究?jī)?nèi)容與方案：研究?jī)?nèi)容要完整，內(nèi)容中所有方案都要具體、清楚。而且，所有方案都要自己斟酌過(guò)，切實(shí)可行。其實(shí)很多方案大家可能自己也沒有做過(guò)，這其實(shí)不要緊，可以參考別人的方法和寫法，但是切記要可行，沒有漏洞。我想專家評(píng)審其實(shí)就是在找漏洞，反正我就是這樣，你留的漏洞越少，專家就越是無(wú)話可說(shuō)，除非他故意卡你。 （5）擬解決關(guān)鍵問(wèn)題：我的感覺還是要認(rèn)真分析下，不要列出幾個(gè)標(biāo)題就好了，這樣太概括，建議還是合理分析，然后寫出本項(xiàng)目的解決辦法和措施。我有時(shí)候也會(huì)寫“擬解決關(guān)鍵問(wèn)題提煉準(zhǔn)確，但是本項(xiàng)目如何解決這些問(wèn)題？” （6）可行性分析：這個(gè)其實(shí)和“擬解決關(guān)鍵問(wèn)題”是類似的，關(guān)鍵在于本項(xiàng)目是如何來(lái)解決那些影響本項(xiàng)目可行性的問(wèn)題的，這可以按不同內(nèi)容部分分開分析，也可以按照理論-實(shí)踐這種分法來(lái)分析，也可以按照不同技術(shù)路線-研究基礎(chǔ)的方式來(lái)分析。 （7）創(chuàng)新性：這部分也不要就是每條列一兩句話就完了，雖然很多人也這樣寫，但是我覺得這樣并不是最好的，我自己從來(lái)不這樣寫，我建議還是要每條都展開分析下。 （8）研究計(jì)劃和預(yù)期結(jié)果：計(jì)劃沒有什么可說(shuō)的，經(jīng)常會(huì)看到大家把一年分成幾個(gè)月來(lái)寫，我建議還是按年度來(lái)寫比較好。預(yù)期結(jié)果呢，有些時(shí)候成果還是要寫得豐富些，在其他情況完全相同下，我肯定偏向于預(yù)期成果比較多的本子，因?yàn)槲艺J(rèn)為這個(gè)本子可能確實(shí)好些，因?yàn)樗嘈拍艹鲞@么多的文章，或者我認(rèn)為這個(gè)申請(qǐng)人能力更強(qiáng)些。 （9）工作基礎(chǔ)、成員介紹：這方面總之是越豐富越好，哪怕有些基礎(chǔ)和這個(gè)本子關(guān)系不大，說(shuō)實(shí)話怎么都應(yīng)該有點(diǎn)關(guān)系吧。說(shuō)句心里話，有時(shí)候看到申請(qǐng)人發(fā)了不少文章，我原意是想斃的都擔(dān)心怕自己把握不準(zhǔn)，斃錯(cuò)了，呵呵，畢竟大家都年輕，不同領(lǐng)域的水都不一樣深，真不敢確保自己的認(rèn)識(shí)一定是準(zhǔn)確的。 以上拙見，僅供參考。祝大家都能高中。 |
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2樓2011-06-06 22:28:08
3樓2011-06-06 22:49:42
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小木蟲(金幣+0.5):給個(gè)紅包，謝謝回帖
天天向上3035(金幣+1): 確實(shí)如此，現(xiàn)在副高及以上可以申請(qǐng)3項(xiàng)，大家對(duì)支援別人的名額都比較謹(jǐn)慎！ 2011-06-07 15:53:37
小木蟲(金幣+0.5):給個(gè)紅包，謝謝回帖
天天向上3035(金幣+1): 確實(shí)如此，現(xiàn)在副高及以上可以申請(qǐng)3項(xiàng)，大家對(duì)支援別人的名額都比較謹(jǐn)慎！ 2011-06-07 15:53:37
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寫得不錯(cuò)，但團(tuán)隊(duì)人員那段我不敢茍同。很多時(shí)候標(biāo)書上寫的教授成員都只是擺設(shè)而已，實(shí)質(zhì)上毫無(wú)參與。評(píng)審人不應(yīng)該對(duì)純青年團(tuán)隊(duì)抱有偏見。 當(dāng)然還是建議青椒們找?guī)讉�(gè)高級(jí)職稱來(lái)充充門面，畢竟不值得冒這個(gè)險(xiǎn)嘛 |
4樓2011-06-06 23:16:55
5樓2011-06-06 23:57:28
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本帖內(nèi)容被屏蔽 |
6樓2011-06-07 00:09:12
7樓2011-06-07 00:14:19
8樓2011-06-07 00:25:14
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16樓2011-06-07 07:35:48
17樓2011-06-07 07:53:57
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小木蟲(金幣+0.5):給個(gè)紅包，謝謝回帖
小木蟲(金幣+0.5):給個(gè)紅包，謝謝回帖
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18樓2011-06-07 08:01:29
19樓2011-06-07 08:03:09
20樓2011-06-07 08:39:13
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28樓2011-06-07 14:56:27
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簡(jiǎn)單回復(fù)
yangwere9樓
2011-06-07 00:59
回復(fù)
送鮮花一朵
A+25樓
2011-06-07 11:59
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送鮮花一朵
cecaixiang33樓
2011-06-07 18:11
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