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安娜8885木蟲 (著名寫手)
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[求助]
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A number of scholarly papers and articles discussed later in chapter 2 focused on academic performance comparisons between charter schools and traditional public schools. Casey et al. (2002) argued that very little research was devoted to whether the presence of charter schools management created market like environments that enhance systemic improvements in public education. More detailed analysis will be provided in chapter 2. One important element remained similar throughout the research: school management companies were an integrated element in a successful charter school strategy (Bohte, 2004; Becker, Nakagawa & Corwin, 1997; Casey et al., 2002; Finn & Kanstoroom, 2002, Johnson & Landman, 2000). Since administrative performance was repeatedly used to demonstrate the difference between a typical public school administration and charter school management, more time needs to be spent to analyze primary differences between those two models. |
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至尊木蟲 (著名寫手)
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【答案】應助回帖
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愛與雨下(金幣+1): ~! 2011-08-23 22:11:34
安娜8885(金幣+45, 翻譯EPI+1): 2011-08-24 18:41:45
愛與雨下(金幣+1): ~! 2011-08-23 22:11:34
安娜8885(金幣+45, 翻譯EPI+1): 2011-08-24 18:41:45
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在接下來的第二章中，有一些學術論文著眼于政府特許學校和傳統(tǒng)公立學校的學業(yè)成績的比較。Casey等（2002）認為我們很少有研究關注政府特許學校管理機構的出現是否創(chuàng)造出了一種能系統(tǒng)提高公眾教育的氛圍。而在第二章中我們將會有更詳盡的分析。在整個研究中，有一點毋庸置疑：學校管理公司是成功的政府特許學校管理模式中的一個綜合要素(Bohte, 2004; Becker, Nakagawa & Corwin, 1997; Casey et al., 2002; Finn & Kanstoroom, 2002, Johnson & Landman, 2000)。在以往行政效能經常被用作區(qū)分典型的公立學校和政府特許學校之間的管理模式之別，（而現在）我們要花費更多時間研究以上兩種模式的本質區(qū)別。 呵呵,樓主見笑了啊~你再看著改改吧^    |
2樓2011-08-23 22:04:16
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