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寒雨人生鐵桿木蟲 (知名作家)
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我對(duì)學(xué)習(xí)英語的一點(diǎn)個(gè)人看法（憤青勿入） 已有33人參與
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曾在外語學(xué)習(xí)版看過一些帖子，從為數(shù)不多的幾個(gè)中也收獲了一些知識(shí)�，F(xiàn)在我想來此分享一下我的個(gè)人看法。 分享之前，我得特別聲明：用絕大多數(shù)人的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，我不是個(gè)特別優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者（四級(jí)560+，六級(jí)500+，全部是一次性裸考通過，沒有任何記單詞和做題經(jīng)歷�。�。大家明白了吧，我的分沒那么高，也不是你們眼中的牛人、強(qiáng)人。當(dāng)然了，我也不在乎分高與不高了。 下面是我的看法： 很多人在這里抱怨，說自己花了那么多時(shí)間，學(xué)了那么多年英語，怎么就是學(xué)不好！我的英語怎么又退化了！單詞記了又忘了！我的四六級(jí)又沒過！我都第N次考六級(jí)了！這是我聽到的bad news，然后是good news，本人學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗(yàn)——大談特談自己驚天地泣鬼神的考試事跡，我的四六級(jí)過了，某人考了老高的分了！分享我學(xué)英語的經(jīng)驗(yàn)！ 這些帖子一開始我也看過不少，漸漸地我就覺得麻木了。在我眼里，不論是哪個(gè)成功的案例，千篇一律地說明了有且僅有一個(gè)問題——他們舍得花時(shí)間去努力，他們有毅力扛下來，除此之外沒有其他。什么個(gè)別的方法（尤其是解題和備考方法）和技巧啊，都是浮云，沒有用的！因?yàn)閯e人的成功你是沒辦法復(fù)制的，頂多也就當(dāng)時(shí)興奮一下罷了。最后呢，該考不過的還是考不過！你們知道為什么嗎？因?yàn)槟銈儚?br /> 根本上忽略了英語作為一種語言的本質(zhì)！這樣一說你可能有點(diǎn)明白了。是的，你一直都在把它當(dāng)做一門課程，一種技能甚至一門考試。而你的思維根本沒有把它當(dāng)做一種語言，所以你連想都沒想過要從一個(gè)native speaker的角度來看待它，你也不會(huì)用他們學(xué)習(xí)英語的辦法來學(xué)這門課。你唯一的目的是啥？通過考試！然后再往前推進(jìn)一步——拿高分！再進(jìn)一步——與老外鬧鬧磕�？墒�，我告訴你，如果你止步于這三個(gè)層次，那么你永遠(yuǎn)連native speakers的小學(xué)生都不如！ 下面說說我的經(jīng)歷。我學(xué)英語比你們中有些人要晚。初一到現(xiàn)在研一，十年了。當(dāng)然不是每天都在學(xué)。開始的時(shí)候，我也是接受的那種古老的Grammar-Translation的教學(xué)，學(xué)得很是痛苦。但是幸運(yùn)的是我是個(gè)有點(diǎn)毅力的人，扛過來了，成了班上的英語學(xué)習(xí)佼佼者。后來上了大學(xué)，可悲的四年大學(xué)還是以那種教學(xué)方式為主，但是我是個(gè)比較有個(gè)性的人，所以我拋棄了課堂，幾乎四年都沒學(xué)啥，可是我照樣輕輕 松松過四六級(jí)。后來，我就在想。我要改變這種狀況啊，英語怎么著不能落下啊。英語很重要！寫個(gè)文章啥的，跟老外搭訕啥的少了這個(gè)可不行。再說了，我是堅(jiān)定走學(xué)術(shù)路線的。英語學(xué)不好怎么行！所以，我就想方設(shè)法繞開考試要求，從不刻意備考，平時(shí)學(xué)的資料都是雜七雜八的，不講任何規(guī)律，沒有任何技巧和方法，完全打亂之后按照native speaker的習(xí)慣來，結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來英語不論是聽力還是寫作都 有了很大進(jìn)步，而且非�？�。有時(shí)候我都不知道自己已經(jīng)達(dá)到某個(gè)程度了，然后突然什么時(shí)候讀點(diǎn)英文書啊，看篇英文文獻(xiàn)啥的，就發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)越來越快，詞典用得越來越少了。到現(xiàn)在為止，我看了不止一本國(guó)外的專業(yè)書籍。感覺還好。我經(jīng)常在論壇上看到有人動(dòng)不動(dòng)就“求中文資料，求翻譯版”，因?yàn)橛行╊I(lǐng)域的中文資料確實(shí)少，幾乎沒什么翻譯版的。我就有點(diǎn)不明白，難道英文原版不好嗎？說實(shí)話 ，英文原版比中文翻譯版往往要容易理解的多。但是這些人總是存在著懼怕英語的念頭，還不開始就想著怎么去逃避了。你說這種人的英語水平能提高嗎？ 多說這些無益。說點(diǎn)實(shí)在的吧。不知道有多少人聽說過Second Language Acquisition，也就是二語習(xí)獲得論。這個(gè)理論在國(guó)際上是很流行的，我想大家從名字上也能猜到一些。這個(gè)學(xué)習(xí)理論比中國(guó)現(xiàn)在還在用來毒害學(xué)生的古老方法Grammar-Translation要先進(jìn)不知多少倍。但遺憾的是，國(guó)內(nèi)除了將此方法用于 研究之外，幾乎沒有用于教學(xué)實(shí)踐。所以，我們從開始到現(xiàn)在都是在痛苦中前行著，根本有悖于語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。研究表明的是，那些花大力氣，集中精力花至少9000h以上學(xué)英語的人才能在大腦的記憶區(qū)建立起一個(gè)較完善的英語記憶區(qū)域，而事實(shí)上大家都知道，大腦有專管語言的語言功能區(qū)的。由此，大家可以知道為什么你學(xué)了英語會(huì)忘記？你學(xué)起來為什么又那么困難了吧！因?yàn)槟悻F(xiàn)在實(shí)在開發(fā)你大腦的記憶區(qū)，而不是語言功能區(qū)！那么怎么樣能讓你學(xué)英語過程都變成開發(fā)語言功能區(qū)呢？回答這個(gè)問題前，我想解釋一下，為什么兒童能夠很順利學(xué)好英語。因?yàn)閮和Z言功能區(qū)易被開發(fā)，成年之后（12歲以后）語言功能區(qū)就不易被開發(fā)了。但是，不是不能被開發(fā)。那么怎么能開發(fā)呢？國(guó)際上也有很多研究，幾乎是眾說紛紜的。我不想跟這種語言學(xué)習(xí)理論做過多糾纏。但我可以告訴大家我的體會(huì)。那就是，不要想著刻意為了考試啥的去學(xué)英語，從潛意識(shí)里把英語作為一門語言，有什么學(xué)什么，學(xué)以致用。不要過分談技巧，談方法。最好的方法是理解文化差異和思維習(xí)慣。記住，單詞不是你的門檻，語法也不是，其他就更不是了！你的門檻是，你接受的東西太單一了！現(xiàn)在你知道為啥你寫個(gè)作文半天憋不出200字了吧。如果你還是不理解我說的，那就想想你從小是怎么學(xué)漢語的吧。語言學(xué)習(xí)有其類似性。從小到大，好像我們的中心不是在語法上吧，生字除了小學(xué)之外后來就沒學(xué)了吧。作文都是自己閱讀積累了之后自然而然形成的吧，老師的作文技巧貌似也沒讓你成為大作家吧。所以，學(xué)的時(shí)候不要想著有什么能幫你一蹴而就。老老實(shí)實(shí)的一步步來。十多年了，真的很難想象很多人連個(gè)四六級(jí)都沒辦法過。我只能表示很遺憾了。 我不多扯了。不管你們看完帖子怎么想。反正我是決定不走尋常路了。還有，不要問我推薦學(xué)習(xí)資料。每個(gè)人的成功經(jīng)驗(yàn)不一樣，是不能照搬的。自己捫心自問下，看看有啥辦法讓你自己對(duì)英語有興趣。 PS：我現(xiàn)在是EnglishCafe版的實(shí)習(xí)版主，歡迎大家前來EnglishCafe學(xué)習(xí)交流，但是EnglishCafe只允許使用英語交流。沒有想好的，不要貿(mào)然過去發(fā)中文帖子。祝大家有所收獲！  [ Last edited by 寒雨人生 on 2011-9-5 at 12:40 ] |
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6樓2011-09-06 16:10:19
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3樓2011-09-05 16:26:01
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