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寒雨人生鐵桿木蟲 (知名作家)
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我對學(xué)習(xí)英語的一點個人看法(憤青勿入) 已有33人參與
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曾在外語學(xué)習(xí)版看過一些帖子,從為數(shù)不多的幾個中也收獲了一些知識,F(xiàn)在我想來此分享一下我的個人看法。 分享之前,我得特別聲明:用絕大多數(shù)人的評判標(biāo)準(zhǔn),我不是個特別優(yōu)秀的英語學(xué)習(xí)者(四級560+,六級500+,全部是一次性裸考通過,沒有任何記單詞和做題經(jīng)歷。。大家明白了吧,我的分沒那么高,也不是你們眼中的牛人、強人。當(dāng)然了,我也不在乎分高與不高了。 下面是我的看法: 很多人在這里抱怨,說自己花了那么多時間,學(xué)了那么多年英語,怎么就是學(xué)不好!我的英語怎么又退化了!單詞記了又忘了!我的四六級又沒過!我都第N次考六級了!這是我聽到的bad news,然后是good news,本人學(xué)習(xí)英語的經(jīng)驗——大談特談自己驚天地泣鬼神的考試事跡,我的四六級過了,某人考了老高的分了!分享我學(xué)英語的經(jīng)驗! 這些帖子一開始我也看過不少,漸漸地我就覺得麻木了。在我眼里,不論是哪個成功的案例,千篇一律地說明了有且僅有一個問題——他們舍得花時間去努力,他們有毅力扛下來,除此之外沒有其他。什么個別的方法(尤其是解題和備考方法)和技巧啊,都是浮云,沒有用的!因為別人的成功你是沒辦法復(fù)制的,頂多也就當(dāng)時興奮一下罷了。最后呢,該考不過的還是考不過!你們知道為什么嗎?因為你們從 根本上忽略了英語作為一種語言的本質(zhì)!這樣一說你可能有點明白了。是的,你一直都在把它當(dāng)做一門課程,一種技能甚至一門考試。而你的思維根本沒有把它當(dāng)做一種語言,所以你連想都沒想過要從一個native speaker的角度來看待它,你也不會用他們學(xué)習(xí)英語的辦法來學(xué)這門課。你唯一的目的是啥?通過考試!然后再往前推進一步——拿高分!再進一步——與老外鬧鬧磕?墒,我告訴你,如果你止步于這三個層次,那么你永遠(yuǎn)連native speakers的小學(xué)生都不如! 下面說說我的經(jīng)歷。我學(xué)英語比你們中有些人要晚。初一到現(xiàn)在研一,十年了。當(dāng)然不是每天都在學(xué)。開始的時候,我也是接受的那種古老的Grammar-Translation的教學(xué),學(xué)得很是痛苦。但是幸運的是我是個有點毅力的人,扛過來了,成了班上的英語學(xué)習(xí)佼佼者。后來上了大學(xué),可悲的四年大學(xué)還是以那種教學(xué)方式為主,但是我是個比較有個性的人,所以我拋棄了課堂,幾乎四年都沒學(xué)啥,可是我照樣輕輕 松松過四六級。后來,我就在想。我要改變這種狀況啊,英語怎么著不能落下啊。英語很重要!寫個文章啥的,跟老外搭訕啥的少了這個可不行。再說了,我是堅定走學(xué)術(shù)路線的。英語學(xué)不好怎么行!所以,我就想方設(shè)法繞開考試要求,從不刻意備考,平時學(xué)的資料都是雜七雜八的,不講任何規(guī)律,沒有任何技巧和方法,完全打亂之后按照native speaker的習(xí)慣來,結(jié)果發(fā)現(xiàn)原來英語不論是聽力還是寫作都 有了很大進步,而且非常快。有時候我都不知道自己已經(jīng)達到某個程度了,然后突然什么時候讀點英文書啊,看篇英文文獻啥的,就發(fā)現(xiàn)自己的反應(yīng)越來越快,詞典用得越來越少了。到現(xiàn)在為止,我看了不止一本國外的專業(yè)書籍。感覺還好。我經(jīng)常在論壇上看到有人動不動就“求中文資料,求翻譯版”,因為有些領(lǐng)域的中文資料確實少,幾乎沒什么翻譯版的。我就有點不明白,難道英文原版不好嗎?說實話 ,英文原版比中文翻譯版往往要容易理解的多。但是這些人總是存在著懼怕英語的念頭,還不開始就想著怎么去逃避了。你說這種人的英語水平能提高嗎? 多說這些無益。說點實在的吧。不知道有多少人聽說過Second Language Acquisition,也就是二語習(xí)獲得論。這個理論在國際上是很流行的,我想大家從名字上也能猜到一些。這個學(xué)習(xí)理論比中國現(xiàn)在還在用來毒害學(xué)生的古老方法Grammar-Translation要先進不知多少倍。但遺憾的是,國內(nèi)除了將此方法用于 研究之外,幾乎沒有用于教學(xué)實踐。所以,我們從開始到現(xiàn)在都是在痛苦中前行著,根本有悖于語言學(xué)習(xí)的本質(zhì)。研究表明的是,那些花大力氣,集中精力花至少9000h以上學(xué)英語的人才能在大腦的記憶區(qū)建立起一個較完善的英語記憶區(qū)域,而事實上大家都知道,大腦有專管語言的語言功能區(qū)的。由此,大家可以知道為什么你學(xué)了英語會忘記?你學(xué)起來為什么又那么困難了吧!因為你現(xiàn)在實在開發(fā)你大腦的記憶區(qū),而不是語言功能區(qū)!那么怎么樣能讓你學(xué)英語過程都變成開發(fā)語言功能區(qū)呢?回答這個問題前,我想解釋一下,為什么兒童能夠很順利學(xué)好英語。因為兒童語言功能區(qū)易被開發(fā),成年之后(12歲以后)語言功能區(qū)就不易被開發(fā)了。但是,不是不能被開發(fā)。那么怎么能開發(fā)呢?國際上也有很多研究,幾乎是眾說紛紜的。我不想跟這種語言學(xué)習(xí)理論做過多糾纏。但我可以告訴大家我的體會。那就是,不要想著刻意為了考試啥的去學(xué)英語,從潛意識里把英語作為一門語言,有什么學(xué)什么,學(xué)以致用。不要過分談技巧,談方法。最好的方法是理解文化差異和思維習(xí)慣。記住,單詞不是你的門檻,語法也不是,其他就更不是了!你的門檻是,你接受的東西太單一了!現(xiàn)在你知道為啥你寫個作文半天憋不出200字了吧。如果你還是不理解我說的,那就想想你從小是怎么學(xué)漢語的吧。語言學(xué)習(xí)有其類似性。從小到大,好像我們的中心不是在語法上吧,生字除了小學(xué)之外后來就沒學(xué)了吧。作文都是自己閱讀積累了之后自然而然形成的吧,老師的作文技巧貌似也沒讓你成為大作家吧。所以,學(xué)的時候不要想著有什么能幫你一蹴而就。老老實實的一步步來。十多年了,真的很難想象很多人連個四六級都沒辦法過。我只能表示很遺憾了。 我不多扯了。不管你們看完帖子怎么想。反正我是決定不走尋常路了。還有,不要問我推薦學(xué)習(xí)資料。每個人的成功經(jīng)驗不一樣,是不能照搬的。自己捫心自問下,看看有啥辦法讓你自己對英語有興趣。 PS:我現(xiàn)在是EnglishCafe版的實習(xí)版主,歡迎大家前來EnglishCafe學(xué)習(xí)交流,但是EnglishCafe只允許使用英語交流。沒有想好的,不要貿(mào)然過去發(fā)中文帖子。祝大家有所收獲! ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() [ Last edited by 寒雨人生 on 2011-9-5 at 12:40 ] |
TOEFL , IELTS and GRE | kong | 英語進階就在2015 |
銀蟲 (小有名氣)
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