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heihei_111木蟲(chóng) (著名寫手)
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求助一段英譯漢，多謝
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| One important aspect of the research problem was its universal appeal to other school institutions as the discussed processes exist in any K-12 school institution. A number of elements existing in this research, such as (a) formal data acquisition process, (b) formal IT strategy, or (c) administrative element of providing supplementary business services, can be applied in any public school. More specifically, there was reason to expect that proper data acquisition strategy, formal information management, established information retention policy, or level of technology integration would be systematically associated, at the lowest organic level, with the level of management integration between purely academic and purely administrative elements of managing a public school system. This chapter will discuss the chosen research methodology as it will be applied during a system modeling for a new ISMS initiative. That approach will be used to investigate the connection between the concept of data-centric business processes and operations, and the reality of providing administrative services in a charter school system. |
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woai820
木蟲(chóng) (著名寫手)
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- 專業(yè): 電化學(xué)
【答案】應(yīng)助回帖
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愛(ài)與雨下(金幣+1): ~！ 2011-09-06 08:38:16
heihei_111(金幣+40, 翻譯EPI+1): 2011-09-07 13:01:42
愛(ài)與雨下(金幣+1): ~！ 2011-09-06 08:38:16
heihei_111(金幣+40, 翻譯EPI+1): 2011-09-07 13:01:42
| 做研究的一個(gè)重要方面的問(wèn)題是它普遍呼吁其他的學(xué)校機(jī)構(gòu)作為討論過(guò)程存在于任何中k-12所學(xué)校機(jī)構(gòu)。一個(gè)要素存在于這個(gè)中研究，例如(a)正式的基準(zhǔn)收購(gòu)過(guò)程，(b)正式的IT戰(zhàn)略，或(c)行政提供的元素補(bǔ)充商業(yè)服務(wù)，可以被申請(qǐng)?jiān)谌魏喂W(xué)校。更具體地說(shuō)，有理由期望如此正確基準(zhǔn)獲取策略，正式信息管理，建立信息保留政策，或技術(shù)集成的水平將系統(tǒng)關(guān)聯(lián)，在最低有機(jī)的水平，同管理水平積分在純粹之間學(xué)術(shù)，純粹行政管理的元素一個(gè)公眾學(xué)制。這章會(huì)討論選擇研究方法由于它將申請(qǐng)中一個(gè)系統(tǒng)建模為一個(gè)新主義倡議。那個(gè)態(tài)度將習(xí)慣于調(diào)查之間的聯(lián)系以數(shù)據(jù)為中心的概念業(yè)務(wù)工作過(guò)程和操作，提供的現(xiàn)實(shí)行政服務(wù)在一個(gè)憲章學(xué)制。 |
2樓2011-09-05 21:16:18
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