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springsunyj至尊木蟲 (文學泰斗)
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（轉(zhuǎn)貼）學術(shù)合作之難 已有5人參與
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已有 1479 次閱讀 2011-10-1 08:06 |個人分類:科研筆記|系統(tǒng)分類:科研筆記|關(guān)鍵詞:合作 face office style class 在各門學科分化得日趨瑣碎疏遠的今天，各個學科分支之間的合作更加凸顯出合作的必要。有不少廣為流傳的經(jīng)典合作范例，幾乎可以說是時代發(fā)展的需要而必然出現(xiàn)的產(chǎn)物。李楊合作創(chuàng)生關(guān)于弱相互作用中宇稱不守恒定律之杰作，沃森克里克一個做生物一個做結(jié)構(gòu)，以初生牛犢不畏虎的精神趕在本學科泰斗之前揭示遺傳物質(zhì)DNA的晶體結(jié)構(gòu)。限于筆者孤陋寡聞，國內(nèi)的例子則不多見。 然而，學術(shù)合作，歸根結(jié)底是從學術(shù)活動的科技人員之間的合作，是具體的人與人之間的合作。其難度之大，令一般人等望而卻步，望洋興嘆，甚至退避三舍，敬而遠之。何以言之？ 其一，學術(shù)合作的出發(fā)點決定了這項合作的可能性。許多的學術(shù)合作是在事實上的不平等的情況下，自然而然形成模樣，然后開始步入正軌的。這可能已經(jīng)算是是最好的開始了。因為在開始面對正式合作終將出現(xiàn)的各種問題之前，雙方已經(jīng)有了事實上的具體合作的產(chǎn)出。至于合作雙方各有其難以告人的私愿和共同的利益需要而走到一起，自然而然也就預(yù)知了其結(jié)局如何。那么有沒有一種事先規(guī)劃好的合作可以高效運作呢？那就要看下面幾個基本條件如何了。 其二，學術(shù)合作對象的志趣決定了合作的水平和成就。學術(shù)合作的樸素愿望是同一個學術(shù)問題吸引了不同學科的人，大家都希望能揚長避短，致力于解決這一學術(shù)難題。學術(shù)合作，更像是個人之間的行為。有原創(chuàng)價值的科學活動，往往更像是部分科研工作者的個體活動，而非集體和組織的行為�？蒲薪M織之間的松散合作，更像一種政治上的延續(xù)，更多展現(xiàn)的是象征意義。前者，在兩個處于學術(shù)創(chuàng)業(yè)期的新人之間更容易迸發(fā)無私的合作的火星。后者則更傾向于在盛名之下的學術(shù)山頭或組織之間以合同形式規(guī)范和執(zhí)行。 其三，學術(shù)合作的知識產(chǎn)權(quán)劃分決定了合作的可行性。有許多令人羨慕的合作，產(chǎn)出了光輝的學術(shù)成就。但最終這朵典范合作之花，還是不可挽救地枯萎和凋謝了。其原因無它，科研無國界，科學家是有的。學術(shù)無領(lǐng)域的鴻溝，學者是有的。學者所工作的單位對知識產(chǎn)權(quán)的要求，學者本人對學術(shù)成就的歸屬要求，合作者彼此的學科差別，彼此學術(shù)地位的差別，學者工作單位的學術(shù)地位的差別，凡此等等，都是一顆顆威脅這場學術(shù)合作的定時炸彈，終將被引爆。是懷著勇于自我犧牲的精神一起拆除這顆炸彈，還是見好就收，劫掠成果一走了之，不顧貽笑大方，讓曾經(jīng)的合作伙伴變成形同陌路的人，甚至一世仇恨？這便取決于下文所說的雙方的學術(shù)眼界和人格素質(zhì)了。 其四，學術(shù)合作人員的學術(shù)眼界和人格素質(zhì)決定了全部合作形態(tài)和時效性。古往今來，有不少學界泰斗對于提拔新人，不遺余力。其故事讓今天的人聽來恍若童話。提拔學術(shù)新人不是學術(shù)合作，但在促進學科發(fā)展上，功德無量。值得借鑒的是這樣的學者的風范，或許對學術(shù)合作有所啟發(fā)。這樣的人格素養(yǎng)，很難在兩個創(chuàng)業(yè)初期的學者身上同時出現(xiàn)。那得多好的時機和運氣才能促成珠聯(lián)璧合的合作美景。大凡學術(shù)做得好，總歸是那些肯犧牲其它興趣和活動的人，心無旁騖地鉆研本行，同時留心別的學術(shù)領(lǐng)域的成就以為借鑒的人。在一般人際關(guān)系和社會事務(wù)中，容易顯得經(jīng)驗不足，和缺乏恰當處理這類事情的應(yīng)變能力。即使同一學術(shù)領(lǐng)域之間的學者，也常常發(fā)生學派之爭而互不相讓，甚至文人相輕的事情也常有發(fā)生。何況不同學科之間，更常有領(lǐng)域高下之分。從事亞原子層次物質(zhì)微結(jié)構(gòu)研究的學者瞧不起從事金屬與合金等工程學科的微米與納米量級物質(zhì)結(jié)構(gòu)的研究；從事納米功能材料與化學合成的學者，固執(zhí)認為納米晶體學只不過是一個具體而微的研究工具而已。更有做數(shù)學的輕視物理學科的人數(shù)學素養(yǎng)和功底差，而做物理和化學的又藐視做工程材料的人物理化學背景弱。這樣的事實上的差異，讓一個人的心態(tài)難以展平，更難以平等對待曾經(jīng)的學術(shù)合作的對象�？梢哉f，學術(shù)合作具體是什么形態(tài)，究竟能持續(xù)多久，決定于雙方的學術(shù)眼界和人格素養(yǎng)，而不僅僅是學術(shù)能力的差異問題。 學術(shù)合作之難，難于上青天。機緣巧合者，我要奉勸他們好好珍惜難得的機緣，哪怕只為的給學術(shù)發(fā)展做一點添磚加瓦的工作，也是值得的。常言道，凡事預(yù)則立不預(yù)則廢。然而許多的合作，并不需要一開始就萬事俱備。一旦開始合作，出現(xiàn)的許多糾紛，總歸是可以通過商談解決的。我不肯相信，因為有這么多困難擋在合作之路，就沒有人肯繼續(xù)沿這條路走下去。畢竟，知難而進，是大多數(shù)學者的一貫作風。隨著國內(nèi)學者的學術(shù)成就日漸提升，這樣的學術(shù)合作必將呼聲日甚，并成為可能，其合作的成就也必將在并不遙遠的將來膾炙人口。 江北 20111001于悉尼 鏈接地址：http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=434748&do=blog&id=492259 |
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