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學(xué)習(xí)高級韓語的感悟 已有3人參與
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以前沒有趕上新東方馬老師的課,但是上中級班時候就經(jīng)常聽同學(xué)講馬老師如何如何厲害，希望高級班時能再碰上她的課。因為自己也有上高級班的打算。所以提前在網(wǎng)上、同學(xué)間及一切可查詢工具上充分地了解了馬老師更多的信息。為什么這么做呢？老俞自傳中，最后考上北大雖與老愈自己超人的毅力密不可分，但名師也功不可沒。（背景：初級只跟著學(xué)了字母，后來自學(xué)�；A(chǔ)很弱。所以更渴望能找到一個帶我登堂入室的智者。因為我覺得17天的學(xué)習(xí)，方法大于知識本身。）所以在最后一天得知馬老師上新東方高級寒假課時匆匆趕去報名。 第一次上課，馬老師就把整個高級書的學(xué)習(xí)方法及心理預(yù)期和課后如何復(fù)習(xí)以及能達到的水平作了大致介紹。（這讓我們把心放在了實際的水平上，而不是上課時候自信滿滿、下課時無所適從。）在接下來的學(xué)習(xí)中，馬老師不僅把傳道授業(yè)解惑這一詞體現(xiàn)的淋漓盡致，而且更重要的是把我們能夠繼續(xù)往前走的信心和途徑做了階段性的引導(dǎo)。讓我們每走一步既能充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，又能在她指引的大方向下穩(wěn)步提高。 馬老師講課的另一特點是對于重點都能用最簡潔生動的語言概括出來。站在學(xué)習(xí)者的角度來教授方法，讓我們這些備考者以及把語言作為工具的工作者都從中找到了最鮮明生動的記憶。讓我們從無從下手到有規(guī)則的對句子進行重新釋義及自我再創(chuàng)造類似句型的習(xí)慣得以培養(yǎng)。而這在我們以后的自學(xué)中事半功倍。 馬老師不僅把新的知識的清楚的闡明敘述，而且還簡明扼要的復(fù)習(xí)了初、中級的語法，讓我們溫故而知新。心理上變得不再畏懼和厭煩一條條的語法，我們開始變得主動。這是種很刺激的感覺。特別有成就感。每天都盼望著第二天能早早的見到馬老師。繼續(xù)體驗這種快樂的收獲感。但這不是只言片語能夠描繪出來的感覺和效果。如果不親自體驗，那種感覺是很難體會的。 最后，馬老師也會在課余期間或是大家學(xué)習(xí)累了的時候,穿插一些看似與課業(yè)本身無關(guān)但其實很重要的人生感悟。增加了課堂的趣味性。而這些感悟是不能用錢來衡量的睿智和生活中歷練的經(jīng)驗總結(jié)。讓我們在學(xué)習(xí)的同時也從中學(xué)會了平衡自己的學(xué)習(xí)、感情和娛樂。時常感慨在生活中怎么可以遇到這么好的亦師亦友的人？幸運之至！短短的相處讓我們的思想的速度在慢慢的加速。對學(xué)習(xí)的熱情和對人生的感悟越來越積極且客觀冷靜。 工作之后，覺得心與心的距離既近卻又遠。但17天的課下來卻覺得跟馬老師的溝通每次想來卻都是那么的溫暖。寒冷的冬天也不覺得那么的嚴酷漫長了。讓我對韓語的學(xué)習(xí)方法、對文化的理解以及對韓語的熱情與日俱增，而且還添加上了更多的靈感和樂趣。無論課業(yè)、還是人生觀念都在生活中悄然的發(fā)生改變著。充實且自信著。想來也是人生樂事！ |
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 韓語學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)韓語 |
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IverlynSun
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