 |
 |
 |
 |
 |
 |
||
 |
 |
 |
 |
 |
| 4 | 1/1 | 返回列表 |
| 查看: 1261 | 回復(fù): 3 | ||
| 本帖產(chǎn)生 1 個(gè) 博學(xué)EPI ，點(diǎn)擊這里進(jìn)行查看 | ||
liuyizhen_木蟲 (小有名氣)
|
[求助]
木糖醇注射液能否代替葡萄糖
|
|
|
想找一下木糖醇注射液國(guó)外的應(yīng)用情況，看它能否代替葡萄糖注射液，而非單單是用于糖尿病人。 我都沒(méi)找到啊，求助各位，謝謝啦�。� |
回復(fù)此樓» 猜你喜歡
284求調(diào)劑
已經(jīng)有10人回復(fù)
-
一志愿山東大學(xué)藥學(xué)學(xué)碩求調(diào)劑
已經(jīng)有4人回復(fù)
-
07化學(xué)280分求調(diào)劑
已經(jīng)有4人回復(fù)
-
298-一志愿中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)-求調(diào)劑
已經(jīng)有12人回復(fù)
-
求材料，環(huán)境專業(yè)調(diào)劑
已經(jīng)有3人回復(fù)
-
335求調(diào)劑
已經(jīng)有5人回復(fù)
-
求調(diào)劑
已經(jīng)有7人回復(fù)
-
一志愿吉大化學(xué)322求調(diào)劑
已經(jīng)有4人回復(fù)
-
環(huán)境學(xué)碩288求調(diào)劑
已經(jīng)有8人回復(fù)
-
341求調(diào)劑(一志愿湖南大學(xué)070300)
已經(jīng)有6人回復(fù)
» 本主題相關(guān)價(jià)值貼推薦，對(duì)您同樣有幫助:
- 【求助】細(xì)胞培養(yǎng)液中為什么加的是L-葡萄糖
已經(jīng)有4人回復(fù)
- 大家是用什么溶液清洗葡萄糖水熱做碳球后的聚四氟乙烯反應(yīng)釜的啊？
已經(jīng)有28人回復(fù)
- 枯草芽孢桿菌能不能以葡萄糖酸鈉為唯一碳源生長(zhǎng)
已經(jīng)有3人回復(fù)
- 天冬氨酸一鉀鹽中的結(jié)晶水對(duì)天冬氨酸葡萄糖Amadori化合物的合成的 影響
已經(jīng)有3人回復(fù)
- 葡萄糖淀粉酶水解淀粉能否產(chǎn)生L-葡萄糖？
已經(jīng)有3人回復(fù)
- 【求助】微量糖（葡萄糖）的定量定性方法
已經(jīng)有3人回復(fù)
- 木糖醇注射液的美國(guó)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)或歐洲質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
已經(jīng)有6人回復(fù)
- 【求助】葡萄糖、蔗糖和果糖在紫外光譜有沒(méi)有吸收峰？
已經(jīng)有12人回復(fù)
- 【求助】諾氟沙星葡萄糖注射液有關(guān)物質(zhì)檢查方法
已經(jīng)有3人回復(fù)
- 【求助】求助：鹽酸氨基葡萄糖片質(zhì)量標(biāo)注，小弟新手
已經(jīng)有9人回復(fù)
freerain
禁蟲 (職業(yè)作家)
- 博學(xué)EPI: 3
- 應(yīng)助: 64 (初中生)
- 金幣: 8607.4
- 散金: 9
- 紅花: 2
- 帖子: 3979
- 在線: 130.5小時(shí)
- 蟲號(hào): 1200804
- 注冊(cè): 2011-02-10
- 專業(yè): 生物化學(xué)
3樓2012-05-01 03:06:19
發(fā)光二極管
木蟲 (著名寫手)
- 博學(xué)EPI: 3
- 應(yīng)助: 45 (小學(xué)生)
- 金幣: 2781.6
- 紅花: 16
- 帖子: 1190
- 在線: 250.3小時(shí)
- 蟲號(hào): 1706819
- 注冊(cè): 2012-03-21
- 性別: GG
- 專業(yè): 無(wú)機(jī)納米化學(xué)
2樓2012-04-29 22:05:11
liuyizhen_
木蟲 (小有名氣)
- 應(yīng)助: 0 (幼兒園)
- 金幣: 2991.6
- 散金: 100
- 紅花: 1
- 帖子: 182
- 在線: 125.4小時(shí)
- 蟲號(hào): 735658
- 注冊(cè): 2009-03-30
- 性別: MM
- 專業(yè): 藥劑學(xué)
4樓2012-05-02 12:10:34
相關(guān)版塊跳轉(zhuǎn)
我要訂閱樓主 liuyizhen_ 的主題更新
| 4 | 1/1 | 返回列表 |
| 最具人氣熱帖推薦 [查看全部] | 作者 | 回/看 | 最后發(fā)表 | |
|---|---|---|---|---|
