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抱歉這一篇只有Title是英文。 ------------------------ I.關(guān)于語音在線英語口語活動 1.起步 1.1最重要的是開口講出來，并從此堅定信任自己講英語作交流工具的能力。在這一點上，我自己的一點經(jīng)驗完全同意@楊寒麗 (Shelley)--“最重要的是不怕說錯英語~ ”的切入點。俗話講‘臉皮厚，吃個夠。臉皮薄，吃不著。’吼吼。此外總有好高騖遠(yuǎn)質(zhì)疑的人或者酸葡萄在，只需要想到，每一個人都有自己專有的節(jié)奏，以及有和沒有一種能力完全是二回事，自己前進的路上他們就只是零星出現(xiàn)的小鬼了，totally ignored. 1.2試著交流時設(shè)問和話題簡單直白一點，并營造寬松的氛圍。只有知道了講錯了也沒啥，靦腆又滿懷希冀的人才會提早開口。 1.3一個案例。雖然可能不太合適，但是我認(rèn)為值得講：我之前參加英語角時遇見過一個表達比較蹩腳的同學(xué)講她的觀點，講的非常慢，而且在蹦詞，一開始聽著有一點不知所云，但是她講著講著，我不但能跟上了，而且她的這種努力練習(xí)和表達自己和我們交流的勁頭打動了我，熱切而專注的聽她分享，事實上交流已經(jīng)發(fā)生了，因為她講的內(nèi)容我聽懂了。她足足講了有7、8分鐘，結(jié)束后，每一個人都在鼓掌。我從此知道拼搏的人不只在電影和書里，就在我的周圍。 2.話題 2.1 基礎(chǔ)與日常話題環(huán)節(jié)。參與者分屬不同專業(yè)，所以話題基礎(chǔ)并相通是必要的，而且作為實用口語，頻繁使用的詞匯以及脫口而出的表達先練熟比較好。 2.2 專業(yè)話題環(huán)節(jié)。如Neo所言，作為Emuch這么好的平臺，抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)來，有專業(yè)方面的練習(xí)、掃盲、討論或者只是詞匯積累就更好。例如，第七期討論故事里‘酵粉’時激發(fā)的群體參與感就出來了。這時候表達不了英文的同學(xué)可能意識到，哦，這里的英文怎么講呢。完全不懂的，比如我，就抱著掃盲的心，求學(xué)習(xí)。 所以這個環(huán)節(jié)的規(guī)劃，可否每一期請一位同學(xué)講述一、二個我們?nèi)粘Ｉ罾锖蚑a的專業(yè)相關(guān)的詞匯。比如第七期的‘酶’，顯然學(xué)生物的同學(xué)熟識，學(xué)機械的同學(xué)就可能不懂。這有一點好處是，我們?nèi)粲泄ぷ骰蛘邔W(xué)習(xí)機會長期生活在國外，我們所學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)詞匯大多被定式在從我們的專業(yè)角度出發(fā)，比如工科或者醫(yī)學(xué)，對于對方領(lǐng)域里需知道的就不懂或者不接觸。我到現(xiàn)在都擔(dān)心，萬一哪里不舒服，我連腹部、喉部、吃過消炎藥、癢都不會說。更普通一點的，味道酸、油鹽醬醋茶、拖鞋、牙膏、擦臉油、洗發(fā)水、充電器、轉(zhuǎn)換頭、數(shù)據(jù)線能說全么，同學(xué)們。 3.發(fā)音 3.1個人認(rèn)為起步的長期階段，脫口而出表達自己的意思最重要。語音甚至用詞準(zhǔn)確與地道其次。使交流本身先發(fā)生，對自己是莫大的鼓勵。體會一下就知道了。 3.2請有過發(fā)音糾正經(jīng)驗的同學(xué)帶讀三、四個詞或者一、二個常用句子。若無此類人參與，可以準(zhǔn)備一小段原音（材料必須受到公認(rèn)并有連貫性）播放出來，每一句跟讀二遍、三遍，自己悟一悟，也可以討論一下。 4.場控 活動剛起步，磕絆、坎坷是在正常不過，這么多人在和維護，友善建議可以，但是沒有理由中途失去信心擾場，即使不做貢獻，也請不要拆臺，若確定自己不參與，懇請默默退出或者發(fā)帖提建議。 所以活動進行中，在頻道里，懇請場控嚴(yán)格保護好討論氛圍，對于擾場的、提前失去信心的及早請出。維護好多數(shù)人的交流意愿與host的努力。特別是保護好主持女紙們。 5.活動組織 英語角帖子有模版；活動根據(jù)參與者背景、內(nèi)容和使用工具有不同，本身沒有模版。各項規(guī)則和內(nèi)容設(shè)置，以及主持都在磨合中進步與完善，看得到的努力請不要否認(rèn)，好的建議與批評也請不要保留，但是注意遵守發(fā)布規(guī)則與注意發(fā)布的場合。 直接期望完善的英語環(huán)境的人們請直接出國，廣闊天地，大有可為。 ------------------------ II.關(guān)于Emuch的專業(yè)英語 1.期待Emuch借助自己龐大又強大的科學(xué)和研究多專業(yè)背景，成為漢語言科學(xué)和研究工作者翻譯的第一數(shù)據(jù)庫。 1.1期待的帖子內(nèi)容：徹底掃盲或者持續(xù)深度討論常犯的寫作、翻譯錯誤或者困惑。 例如：準(zhǔn)確的用好冠詞the。這個問題不知道困擾了多少人，包括老師。我請教過我的美國老師，她主修英語文學(xué)，文法稱職度一流，但是她不懂science and engineering領(lǐng)域?qū)I(yè)詞匯與縮寫詞前冠詞的專業(yè)用法規(guī)則。這就需要工作在一線的我們自己梳理、統(tǒng)計，在一個地方討論，保存積累、隨時可查閱，小木蟲顯然最合適。 1.2希望相關(guān)管理員提前規(guī)劃和建立好準(zhǔn)確、便利的索引。 2.（待學(xué)習(xí)中積累，:-P） 以上是我個人觀點。歡迎交流。 謝謝用心維護這里的每一個人。  [ Last edited by okitworks on 2012-6-11 at 07:09 ] |
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u did a good job here, I am totally agree with u! Hope we can make oral part to be excellent! I will keep learning and enrich myself. |
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