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新航道陶春——“雅思滿分教頭”的多面人生 已有4人參與
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【名師簡介】陶春：新航道國際教育集團助理副總裁、南京新航道學(xué)校校長。美國哥倫比亞大學(xué)訪問學(xué)者，南京大學(xué)碩士,資深英語教學(xué)應(yīng)試專家。被廣大雅思考生稱為“雅思滿分教頭”。 教育格言：給你高分，更給你能力! 在南京的雅思培訓(xùn)圈里，“滿分教頭”陶春的名頭可謂家喻戶曉。從高校教師到雅思專家，從公辦學(xué)校鐵飯碗投身民辦教育二次創(chuàng)業(yè)，陶春在出國語言培訓(xùn)這條教育路上走得深且穩(wěn)，每一步都帶著其特有的學(xué)術(shù)特色，他常說，自己十分推崇新航道學(xué)校堅持的“專家治校，學(xué)者辦學(xué)”的理念，而這樣的理念也讓他不論是在教學(xué)還是管理甚至是家庭角色的扮演上，都烙上了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膫�人風(fēng)格。 師者陶春：把雅思當(dāng)做一門“學(xué)問” 教師出身的陶春，不論是早年在大學(xué)教學(xué)還是加入新航道成為一校之長，他都堅持對教學(xué)的研究和投入。研究考試本身、把雅思當(dāng)作“學(xué)問”來做，這讓他對雅思考試有了更深層次的認(rèn)識，從不同的角度把握考試脈絡(luò)，加強能力訓(xùn)練，不僅僅停留在應(yīng)試技巧的單一訓(xùn)練上，漸漸的，隨著帶出的滿分學(xué)員不斷增加，“滿分教頭”這個稱號也在南京的雅思圈內(nèi)傳開。如果說名氣的打響是個人努力的結(jié)果，那么06年發(fā)生的一件事卻讓陶春對于培訓(xùn)有了更深的認(rèn)識。 當(dāng)時一位高職院校在讀生來到新航道進(jìn)行培訓(xùn)，在基礎(chǔ)較差的情況下，通過幾個月的學(xué)習(xí)考取了雅思6分的成績，順利進(jìn)入澳大利亞當(dāng)?shù)匾凰咝＠^續(xù)深造。這位學(xué)生告訴陶校長，正是在新航道那段時間的學(xué)習(xí)，讓他對出國留學(xué)有了更明確的概念，同時他也深刻的感受到，學(xué)習(xí)決定個人的未來。幾年后，這位留學(xué)生通過個人的努力考上了澳洲八大之一的悉尼大學(xué)研究生，而他身邊的華人同學(xué)無一不是出自國內(nèi)頂尖的高校，能與這些人成為同學(xué)在幾年前是他想都不敢想的。這位學(xué)生的經(jīng)歷給了陶春很大的觸動，在那一刻，陶春真正意識到，其實自己并不是簡單地在做培訓(xùn)——這是一份教育事業(yè)，是幫助他人實現(xiàn)更高人生價值的最好途徑。 領(lǐng)導(dǎo)陶春：重品質(zhì)，不搭浮華的“花架子” 作為學(xué)者的陶春，身上有著濃厚的學(xué)術(shù)氣息，而作為領(lǐng)導(dǎo)的陶春，在管理中也有其獨特的個人特色。機構(gòu)剛起步時，為留住優(yōu)秀教師，他寧可不給自己算課時費，也要保證老師的高薪水；短短幾年，南京新航道的教職員工已從最初的10人不到擴大到現(xiàn)如今的過百人，快速發(fā)展的同時，陶春仍然堅持對教學(xué)的把控�！皩ε嘤�(xùn)結(jié)果負(fù)責(zé)”是陶校長常說的一句話，在此句話的影響下，新航道屢次推出培訓(xùn)革新措施，助教制、教師輪訓(xùn)制等系列措施保證了培訓(xùn)質(zhì)量，陶校長透露，現(xiàn)在他正帶領(lǐng)團隊建立雅思托�？荚嚒皹�(biāo)準(zhǔn)化練習(xí)庫”，讓出國考試培訓(xùn)更加系統(tǒng)規(guī)范，保證效果。 去年，陶春被新航道國際教育集團任命為助理副總裁，從南京地區(qū)的一校之長向集團核心管理層更進(jìn)了一步，角色的變化也讓其對于機構(gòu)的發(fā)展有了新的認(rèn)識。“從前我還擔(dān)心我們機構(gòu)率先推出的很多做法會被別的機構(gòu)效仿，但現(xiàn)在站在全局的角度來看，自己做好了，帶動整個行業(yè)一起進(jìn)步，也未嘗不是件好事�！爆F(xiàn)在的陶春除了南京校區(qū)的日常工作外，還要主持胡敏雅思第七套教材的研發(fā)以及參加集團高層內(nèi)部會議。陶春笑言，新航道集團的核心管理團隊100%教學(xué)出身，因此開會反倒更像是學(xué)術(shù)研討，也正是這樣的背景和氛圍，才使得陶春管理下的南京新航道團隊始終堅持品質(zhì)優(yōu)先。 父親陶春：孩子的成長沒有“標(biāo)準(zhǔn)答案” 除了集團高層的身份，陶春還有一個重要的角色，那就是人父。談到家庭，陶校長的語氣也明顯變得柔和�！皟鹤蝇F(xiàn)在上四年級了，活潑開朗樂于表達(dá)自我�！碧招ｉL說，不論工作多忙，他每天都會抽出時間來與兒子做些交流�！拔乙�(guī)定孩子每天要聽20分鐘的聽力，另外，我也鼓勵他看些英文童話故事，試著將里面的句子背下來，而等我下班回來，我會通過與孩子聊天的方式引導(dǎo)他將看書聽聽力學(xué)到的句子用出來�！碧招ｉL說，他這么做主要還是要培養(yǎng)孩子模仿、學(xué)習(xí)以及應(yīng)用英語的能力。在他看來，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)遠(yuǎn)比單一的成績重要得多。也正因如此，在考試成績方面，陶校長卻反而不對孩子做太多的要求。 由于陶校長自己長期從事出國考試培訓(xùn)工作，不少人也好奇，他的孩子是否也會在爸爸的引導(dǎo)和教育下走上留學(xué)的道路。對于這個問題，陶校長給出了肯定的答案。他告訴記者，國外教育與國內(nèi)最大的區(qū)別在于，國外更注重鼓勵學(xué)生創(chuàng)新，保持對生活的熱情和激情。在他看來，孩子的成長其實是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，因此，他更希望兒子將來能夠浸潤于國外開放的教學(xué)模式中，保持個性和風(fēng)格，以后能快樂而自信地生活。不過，對于留學(xué)時機的選擇，陶校長還是謹(jǐn)慎地表示，要等到孩子準(zhǔn)備充分了再出去，至少溝通無障礙，有獨立面對國外生活的能力，如果家人跟著去陪讀，那反而失去了留學(xué)的意義。 |
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5樓2012-07-26 11:47:01
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