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以麥為劍木蟲(chóng) (正式寫(xiě)手)
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外語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)方法和誤區(qū)（轉(zhuǎn)） 已有1人參與
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告訴你外語(yǔ)學(xué)習(xí)的真實(shí)方法及誤區(qū)分析 前 言 著名語(yǔ)言學(xué)家Greg Thomson說(shuō)的：“外語(yǔ)學(xué)習(xí)的原理是如此之復(fù)雜，以至于沒(méi)有人能說(shuō)清楚；但掌握語(yǔ)言的過(guò)程又是如此之簡(jiǎn)單，以至于不需要說(shuō)清楚。”討論語(yǔ)言學(xué)習(xí)的原理，是件非常復(fù)雜的事，在下當(dāng)然也沒(méi)把握能描述得很清楚。而且因?yàn)橥庹Z(yǔ)學(xué)習(xí)就連學(xué)術(shù)界都存在很多尖銳的爭(zhēng)論，本人也不敢說(shuō)自己有把握能把爭(zhēng)論化解。但還是決定先從簡(jiǎn)單入手，做些拋磚引玉的工作吧，探討一下外語(yǔ)學(xué)習(xí)的真諦，特別是對(duì)大家在外語(yǔ)學(xué)習(xí)上普遍存在的誤解進(jìn)行分析和澄清，希望能對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)者有所幫助，對(duì)外語(yǔ)教學(xué)工作著有所啟發(fā)，就知足了。 本人多年來(lái)一直在給各高校，企業(yè)和其他英語(yǔ)學(xué)習(xí)者做英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法講座。講時(shí)從不煽情，從不靠表演噱頭，也不搞勵(lì)志，每次必將嚴(yán)肅的科學(xué)依據(jù)送給大家。近五年來(lái)聽(tīng)眾過(guò)萬(wàn)，還比較受歡迎，其中有相當(dāng)部分的人能夠非常理解和贊同并提出了很多尖銳問(wèn)題和改進(jìn)意見(jiàn)，在此表示深深感謝。曾有很多人奉勸在下以此演講能力，把風(fēng)格改為煽情鼓動(dòng)式，定能紅遍全國(guó)和累積財(cái)富。本人對(duì)名無(wú)興趣，否則早就這么做了。也不愿胡說(shuō)八道而誤人子弟。至于財(cái)富嗎，不是不喜歡，而是已經(jīng)有夠多的了。所以本人很幸運(yùn)，現(xiàn)在可以擺脫金錢(qián)的煩惱，靜下心來(lái)讀書(shū)和思考了�，F(xiàn)在把以前演講的部分內(nèi)容整理一下發(fā)在這里，希望和大家探討。 對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的主要誤區(qū) 我們普遍對(duì)學(xué)外語(yǔ)學(xué)習(xí)方法的認(rèn)識(shí)是： 1．要有語(yǔ)言環(huán)境, 多跟外國(guó)人交流，最好是能出國(guó)，不久自然就能會(huì)說(shuō)了。 2．學(xué)習(xí)外語(yǔ)要多記多背，也就是說(shuō)是用記憶學(xué)語(yǔ)言。 3．想糾正發(fā)音，一定要專聽(tīng)和模仿純正的發(fā)音，比如BBC或VOA那種。 4．要學(xué)習(xí)外語(yǔ)語(yǔ)法，如果語(yǔ)法熟練，說(shuō)句子就正確了。 5．要有詞一定詞匯量，要大量背單詞。但背英語(yǔ)單詞很難。 6．以前學(xué)的是書(shū)面語(yǔ)或過(guò)時(shí)的英語(yǔ)，和現(xiàn)在口語(yǔ)是不一樣的，所以我口語(yǔ)不好。 7．學(xué)外語(yǔ)必須非�？炭�，長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)練習(xí)。 “全錯(cuò)！而且不但錯(cuò)，事實(shí)正好相反！” 您沒(méi)看錯(cuò)，我說(shuō)的正是：“以上這些結(jié)論不但是錯(cuò)誤的，而且基本上與事實(shí)是正好相反的。” 大家對(duì)外語(yǔ)學(xué)習(xí)的誤解之深，范圍之廣，達(dá)到了另人驚嘆的程度。盡管科技發(fā)展到了今天，人們對(duì)語(yǔ)言獲得過(guò)程的誤解仍相當(dāng)普遍，尤其是咱們中國(guó)人。中國(guó)人對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的誤解深來(lái)源于中國(guó)有著深厚的文化傳統(tǒng)以及單一民族和單一語(yǔ)言。我?guī)痛蠹抑鹨贿M(jìn)行分析和提供分析依據(jù)，大家可以自己得出正確結(jié)論。 “怎么會(huì)錯(cuò)呢？難道學(xué)外語(yǔ)不是在語(yǔ)言環(huán)境下最好嗎？難道想糾正口音不是要聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音嗎？這不是理所當(dāng)然的事嗎？” 咳，天下有多少事都是看似理所當(dāng)然，而事實(shí)正好相反呢。我們先找一個(gè)最簡(jiǎn)單的分析。就先說(shuō)第3條，“糾正發(fā)音”吧。 大家一定都認(rèn)為，要想學(xué)好發(fā)音，或糾正自己不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音，當(dāng)然要去聽(tīng)純正的，標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音啦，最好是地道的英國(guó)音或美國(guó)音了，這還能錯(cuò)？不幸的是，剛好錯(cuò)了，而且正好相反。語(yǔ)音專家發(fā)現(xiàn)，成年人要想糾正自己的發(fā)音，不能只聽(tīng)標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音，而是要聽(tīng)大量的 “非標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音”，也就是說(shuō)，帶口音的發(fā)音。比如德國(guó)口音的英語(yǔ)，法國(guó)口音，意大利口音，印度口音，中國(guó)口音等，而且種類越多越好。這是怎么回事？這個(gè)結(jié)論的來(lái)源，要從當(dāng)年哈佛大學(xué)的語(yǔ)音專家們，在做口音研究時(shí)，用日本人做試驗(yàn)講起。 |
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2013-01-04 14:04:47, 282.5 K
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求知者001
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2樓2013-01-04 14:21:22
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