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學(xué)英語jason新蟲 (初入文壇)
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9種方法巧記英語四六級單詞 英語學(xué)習(xí)方法01 已有5人參與
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在這里我介紹一下我找到的九種方法巧記英語四六級單詞 英語學(xué)習(xí)方法,但是畢竟帖子太長估計是看不下去的,所以我就分了3份,希望對大家有幫助哈。如果有興趣想馬上看全集的話,可以點擊下方鏈接進(jìn)入我的博客自己查看。 明察秋毫法: 在學(xué)習(xí)中文識記漢字的過程中,我們常將一些諸如"括"與"擴(kuò)"這樣的同音字、"京"與"津"這樣的近音字以及"向"與"何"這樣的近形字歸納整理出來,比較異同以便強化記憶。英語詞匯中的同音詞、近音詞和近形詞也不少,它們的差異細(xì)微,以至于我們在學(xué)習(xí)過程中,一不小心就會出錯。所以,在識記這些單詞時,我們同樣可從自己已學(xué)過的詞匯里找出其同音詞、近音詞或近形詞,著重留意它們的不同之處,進(jìn)行辨異對比,就不會再輕易地張冠李戴了。 1 flour n. 面粉,粉狀物 〔同音詞〕花(flower)蜜像面粉(flour) 2 path n. 小路,小徑 〔近音詞〕經(jīng)過(pass)小路(path) 3 toe n. 腳趾,足尖 〔近形詞〕足尖(toe)就是腳的頂端(top) 由近形詞比較記憶法還可引伸出同尾詞比較記憶法: 4 flood n. 洪水,水災(zāi) 〔同尾詞〕洪水(flood)之中,木頭(wood)漂流 5 scream vi. 尖叫 n. 尖叫聲 〔同尾詞〕夜里做惡夢(dream),發(fā)出尖叫聲(scream) 若將近形詞比較記憶法與借梯上樓法融會變通一下,我們還可以如此記憶英語單詞: 6 lung n. 肺 〔近形詞〕狼〈lang〉心狗肺(lung) 7 van n. 有篷載重汽車,運貨車 〔近形詞〕運貨車(van)上是鹽〈yan〉包 此外,若將近形詞比較記憶法作進(jìn)一步的引申,我們還可將other和order做為詞首詞尾字母相同的 首尾詞 進(jìn)行聯(lián)想記憶;可將teacher和butcher作為 同尾詞 進(jìn)行聯(lián)想記憶;可將burst和nurse作為 同腰詞 進(jìn)行聯(lián)想記憶;可將garden和pardon作為 腰尾詞 進(jìn)行聯(lián)想記憶;可將custom和stomach作為 同部詞 進(jìn)行聯(lián)想記憶。 合成記憶法: 有些漢字,比如"明""解"等屬于合成字。"日"即太陽,是白天光明的來源;"月"即月亮,是黑夜光明的來源;所以"明"就由"日"和"月"兩個字合成而來。又,古時候人們宰牛是將"刀"放在"牛"的"角"后開始將其解體的,所以,"解"字就由"角""刀"和"牛"三個字合成而來。在英語詞匯里有與此類似的合成詞,這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子詞組合而成的,而且合成詞的意義通常就是其構(gòu)成中子詞意義的疊加與復(fù)合。根據(jù)子詞與合成詞的內(nèi)在關(guān)系記憶英語單詞,就好比是對合成漢字進(jìn)行"以形說義"一樣。所以,我們把合成記憶法看作是英語單詞"說文解字"之一。 1 football n. 足球,足球比賽 〔foot腳、足,ball球;主要靠腳踢來進(jìn)行的球賽〕 2 himself pron. 他自己,他親自 〔him他,self自己〕 3 overcome vt. 戰(zhàn)勝,克服 〔over越過,come來;努力地越過各種障礙而來〕 4 sometime ad. 將來某個時候,過去某個時候 〔some某一,time時候〕 5 widespread a. 分布廣的,散布廣的 〔wide寬廣的,spread散布、蔓延〕 借梯上樓法: 我們稍微留心一下就會發(fā)現(xiàn),盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字,但它們有著共同的表現(xiàn)形式:漢語拼音字母與英文字母同形。這就使得某些漢字的拼音字母組合(對無關(guān)緊要的拼音聲符進(jìn)行省略)與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。對于常用的漢字,我們已基本上爛熟于心,若利用漢語拼音為中介與英語單詞進(jìn)行奇特聯(lián)想,就能既快又牢地記住英語單詞。我們都知道,漢語里有異音異義的同形字,英語里有異音異義的同形詞,而我們這里采用的可以說是一種特殊的"漢英同形字詞記憶法".在此,我們將漢語拼音比作梯子,記住了單詞喻為上樓,故稱為"借梯上樓法". 1 ban n. 禁令,禁止 〔頒〈ban〉布禁令〕 2 die v. 死,死亡 〔諜〈die〉報工作危險,多是九死一生〕 3 hang vi. 懸掛,吊著 〔吊著嗓子,引吭〈hang〉高歌〕 4 pin n. 別針,針飾 〔針飾是精品〈pin〉〕 5 song n. 歌曲,歌聲 〔送〈song〉你一首歌〕 ——————————————我是華麗麗的分割線———————————— 一起學(xué)習(xí),大家分享,共同進(jìn)步,我是學(xué)英語的jason:http://tianyujingqi.diandian.com/post/2013-05-02/40050352430 |
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