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[交流]
生活中的數(shù)學哲學
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| 請教各位大神,2+3一定等于5嗎?2和3的作用是什么?2和3的成分是什么?2+3為什么不能等于7?這是一道哲學題目,需要用到的是理性思維,而不是我們通常的形象思維,2個蘋果加3個蘋果等于5個蘋果。請別認為這是一道毫無意義的題目,因為這是一道哲學題,是一切理性思維的起點 |
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我建議樓主看看日本大牛 加來道雄 的著作 "超越時空". 依我看來,這是專門顛覆大家三觀的...![]() http://www.gaoyang168.com/bbs/viewthread.php?tid=4413968 |
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http://blog.sina.com.cn/s/blog_5fcd44700100fjpb.html 【中學級的論述】 任何數(shù)與零相乘都等于零,不付出努力終將一事無成。如果把讓任何數(shù)看成每個人的先天才智的話,那么零就是后天的努力。不同的人學習能力是不一樣的,但是如果不付出努力最后結果是一樣的。天道酬勤,所以做人不能把自己的不努力歸結到別人太聰明身上。世界上20%的人掌握著80%的財富,但是如果細細觀察就會發(fā)現(xiàn)大多數(shù)人幾乎都曾被認為差等生,大學未畢業(yè)有之,大學未考上有之。當我們自怨自艾地抱怨這個太難,那個太繁瑣的時候,要知道有更多的人他們在努力地去克服。沒有人能隨隨便便成功,你不行,我不行,大家都不行。一份耕耘,一分收獲。每個人都是自己的神,任何人都是自己的主宰,所以和我一起掌控自己的未來吧。 100和1.00之間只差一個小數(shù)點,可結果卻大相徑庭。正如古話所說的那樣,一屋不掃,何以掃天下一樣。細節(jié)決定成敗,生活中,生意場上,任何一個小細節(jié)沒注意都會導致失敗。袁隆平在研究水稻雜交的時候,如果沒注意到那個“野敗”;弗萊明發(fā)現(xiàn)青霉素,如果他沒有細心的發(fā)現(xiàn)等等。大多數(shù)人在日常生活中喜歡得過且過,做大事不拘小節(jié),可是實踐證明如果一個人對細節(jié)的不夠關心,那么大事也將一事無成。一絲不茍的態(tài)度是需要的,所以下次在你再次做事情的時候請多想一下,有些事情我是不是能做的更好。一張白紙上有一個黑點,如果讓你看,你會選擇看見白紙還是看見黑點,不言而喻。 100和9之間只差1,所有的100都是由1組成的。所以不要輕易否定自己的價值,任何人對社會的價值都是不可輕視的,社會的發(fā)展需要每個人的發(fā)展,這是一個1。很多人說大學這門課不重要那么課不重要,讓我們看下蘋果CEO斯蒂芬·喬布斯早年在REED學院因為經(jīng)濟的原因決定退學但是卻選擇了一個美術課程,這門課讓其學到了san serif 和serif字體, 學會了怎么樣在不同的字母組合之中改變空格的長度, 還有怎么樣才能作出最棒的印刷式樣。這門課在十年后第一臺MAC問世的時候被證明非常有用,學設計的都知道每個人以擁有一臺蘋果電腦為榮?墒鞘昵澳阏f喬布斯他會預料到么?就連他本人在斯坦福大學演講時都承認有些東西你只能在事后把他們串起來,而在之前,必須相信有些片段在未來的重要性。所以在沒有被證明是無用之前,他們都是有用的。至少你現(xiàn)在無法證明,但是以后如果能用得上呢。所以,諸君共勉。 1后面跟的單位不同,結果就差別很大,一千,一萬等等。很多人忽視一分一秒的流逝,以為沒有什么,可是實際上大多數(shù)時間都被我們這樣無所謂的浪費了。你說一個剛剛痛失金牌的人,那一毫秒對他來說多么重要;你說剛剛經(jīng)歷九死一生的人剛剛過去的幾分鐘對他來說多么重要;等等這些,為什么非要等到?jīng)]有時間的時候才想起虛度光陰呢。上了大學,發(fā)現(xiàn)大學和想象得不一樣,很多人在大學中慢慢迷失了自我,整天玩游戲有之,整天窮忙有之。四年,在日復一日的虛度中度過,等到畢業(yè)那天,倉促地去面對未來,才發(fā)現(xiàn)自己的無所事事是多么可怕。珍惜時間,珍惜生命中的一切,你永遠無法預料下一秒出現(xiàn)在你眼前的是什么,而唯一能做的就是有準備迎接每一次挑戰(zhàn)的心態(tài)和能力。 |
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