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kuoli2010木蟲 (正式寫手)
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[交流]
瞎說幾句，關(guān)于做晶體有沒有用 已有9人參與
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算是由版上的一個(gè)帖子引來的吧，瞎說幾句。版上大多數(shù)問題，都是技術(shù)的問題，這很好，我想這個(gè)版主要就是談學(xué)術(shù)的。當(dāng)然我們也不能忽略更高一個(gè)層次的問題，不能只拉車不看道。前一陣有新聞報(bào)有些很牛的博士生去做了和專業(yè)不相干的工作，輿論熱火朝天，最后歸結(jié)出一句話，“多牛都沒用，關(guān)鍵是要好這口”。我想，做學(xué)術(shù)，眼光不能只局限于學(xué)術(shù)，局限于實(shí)驗(yàn)室的技術(shù)，還要把自己的人生好好設(shè)計(jì)一下。 其實(shí)人生不過是兩件事，設(shè)定一個(gè)目標(biāo)，然后去達(dá)到它。做學(xué)術(shù)要搞清楚一個(gè)問題，是目標(biāo)；要當(dāng)教授，也是目標(biāo)；想當(dāng)小兵不操心，也是目標(biāo)；連目標(biāo)都不想設(shè)定，只求順心，其實(shí)也是目標(biāo)。不做學(xué)術(shù)，目標(biāo)就更多了，實(shí)現(xiàn)點(diǎn)什么社會(huì)理想，或者求家庭幸福，都好，只要不違法亂紀(jì)損害別人，都值得鼓勵(lì)。這些想法，其實(shí)都是每個(gè)人內(nèi)心深處的東西，不是時(shí)常拿出來曬的，但是如果沒有個(gè)譜，那就彷徨了。做學(xué)術(shù)時(shí)，有時(shí)容易只注重技術(shù)層面的東西，忘了本來的意義，包括科學(xué)意義和對(duì)自己本人的意義。這個(gè)意義，是要獨(dú)立思考才能搞清楚的。比如你這個(gè)晶體養(yǎng)出來，或者沒養(yǎng)出來，在學(xué)術(shù)上有什么意義，對(duì)你自己水平的提高，有什么意義，這個(gè)意義和你工作的目標(biāo)是什么關(guān)系，還是要搞搞清楚。費(fèi)了半天勁，做出來個(gè)東西，對(duì)科學(xué)沒意義，自己也沒有學(xué)到東西，對(duì)成長(zhǎng)沒有幫助，那是不值得提倡的。當(dāng)然，磨煉了性格那是另一方面的事情。 所以這里是兩方面，一個(gè)是科學(xué)上的，一個(gè)是對(duì)自己的。我博后剛開始時(shí)，導(dǎo)師問我，化學(xué)里什么問題最重要？高壓技術(shù)對(duì)化學(xué)能有哪些幫助？這實(shí)際上是一個(gè)選題的思路問題。我由此開始思考，時(shí)時(shí)思考，做一個(gè)問題之后就想想這個(gè)是不是重要的。過了一段時(shí)間逐步感覺自己的思維不一樣了。我想如果不是做學(xué)術(shù)，這樣的思維也是很有好處的。另一個(gè)問題就是做這么多和你的人生規(guī)劃有沒有關(guān)系。有很多人博士是跟著大溜考的，老板說干啥就干啥，畢了業(yè)就迷茫了。我想這不賴別人，賴自己。讀博士為了啥，讀博士后為了啥，自己心里不想清楚就上了？當(dāng)然有些事情是慢慢才想清楚的，人總有個(gè)過程，但是如果不考慮自己的規(guī)劃，迷迷瞪瞪往下走，那就不靠撲了。比如我有的同學(xué)，就是想當(dāng)高中老師，那么她在博士期間就重點(diǎn)關(guān)注這方面發(fā)展這方面，平時(shí)組織學(xué)術(shù)報(bào)告什么的也注意鍛煉，后來發(fā)展挺好。有的同學(xué)就是想做學(xué)術(shù)，組里的其他同學(xué)都是一般化地解釋什么問題的時(shí)候，他就要鉆研得更深一點(diǎn)，現(xiàn)在發(fā)展也挺好。我想歸結(jié)一句話，那就是搞清楚你想干什么，別管別人。有的同學(xué)習(xí)慣看組里的師兄師姐怎么樣，但是不要忘了你們不是一個(gè)流水線上的產(chǎn)品，人是要自己生長(zhǎng)的。有的習(xí)慣拿既有的標(biāo)準(zhǔn)衡量自己，比如發(fā)文章算點(diǎn)。我說數(shù)數(shù)是幼兒園小朋友干的事，一篇文章里邊自己的想法有多少，自己收獲了多少才是關(guān)鍵。老板的idea你執(zhí)行了一下，他分析數(shù)據(jù)構(gòu)思文章，和你有關(guān)系么？另一個(gè)角度，你如果不做學(xué)術(shù)，文章能給你帶來什么？恐怕最主要的是邏輯訓(xùn)練等等思維方法。以后遇到問題，知道怎么分析，而已。 瞎說幾句，見笑了。 |
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