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Mmqj新蟲 (小有名氣)
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[求助]
我又想不通了,不知道怎么分析,做題做得想死,就是打不開思路,為神馬呀!
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| 一電梯內(nèi)的頂部吊著一個(gè)定滑輪,定滑輪上有一根繩子,繩子左右分別是質(zhì)量為m1,m2的物塊,且不相等,不計(jì)繩與滑輪質(zhì)量,不計(jì)摩擦,繩不伸長,求當(dāng)電梯以加速度a(方向向下)運(yùn)動時(shí),倆物體的加速度各是多少?繩內(nèi)的張力是多少? |

鐵桿木蟲 (著名寫手)

鐵桿木蟲 (著名寫手)
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妹紙不要緊張。 1、傳說中,伽利略的比薩斜塔實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了,一大一小兩個(gè)小球同時(shí)落地(忽略風(fēng)阻),這是為什么呢?沒錯(cuò),他們的加速度大小相等。那么,如果一大一小兩個(gè)球變成一個(gè)電梯和在電梯中的一個(gè)物體,我們讓這玩意兒用飛機(jī)吊起來在高空扔下去,會怎么樣?沒錯(cuò),他們的加速度還是一樣的,都是重力加速度g。而且假如你在電梯里,你會把物體放在電子稱上,你會發(fā)現(xiàn)它的重量是零,你也會感覺到你僅僅是解除到電梯底部,但并沒有感覺到電梯給你支撐,因?yàn)槟銈兊募铀俣仁且粯拥,這就是失重了。很好,如果你把物體拿起來懸空的話,你會發(fā)現(xiàn)物體會靜止在那里。但是問題是,你在電梯里,你發(fā)現(xiàn)物體只受到重力,沒有其他的力了,他怎么還懸空呢?沒錯(cuò),在電梯參考系中,由于電梯時(shí)一個(gè)非慣性系,物體虛擬的受到了一個(gè)向上的慣性力,其大小正好等于物體的重力,所以你才會發(fā)現(xiàn)它是靜止的。 趕緊逃,電梯要摔碎了。。。。 2、假如有一個(gè)無窮高的繩子吊著電梯,令電梯以加速度a,下降。我們假設(shè)這個(gè)a小于g。那么情況會怎么樣?沒錯(cuò),你感覺你很輕,你發(fā)現(xiàn)物體的讀數(shù)很小,小于它的重量。這是因?yàn)槲矬w除了重力,電梯的支持力之外還虛擬的受到慣性力ma。這個(gè)時(shí)候我們說物體重量讀數(shù)小和你自己的感覺很輕盈是一樣的道理。在電梯參考系中都虛擬的受到慣性力。這就好比你在實(shí)驗(yàn)室稱物體重量的時(shí)候用手向上稍稍提了一下物體使得物體重量讀數(shù)變小是一樣的。但是,電梯之外的人們在觀察物體的時(shí)候,它的加速度多少呢?我們發(fā)現(xiàn)物體只受到電梯的支持力和重力別無他力,因此它的加速度就是重力-支持力比上他的質(zhì)量而已,那么這個(gè)加速度的大小就是電梯的加速度大小。因?yàn)槲覀儨p掉的就是那個(gè)慣性力的大小。從另一個(gè)角度看,物體在電梯中的電子稱上,它并沒有到處亂飛,它和電梯一樣下降,所以它的加速度肯定是a。 3、如果電梯中有一個(gè)定滑輪,兩邊各有一物體m1,m2.我們暫且令m2>m1.表示m2下降而,m1上升。我們選擇電梯作為參考系。這樣的話我們知道他們兩個(gè)肯定會受到一個(gè)慣性力,你站在電梯里觀察滑輪和兩個(gè)物體,發(fā)現(xiàn)m2下降,m1上升,并且繩子是個(gè)連續(xù)體,繩子上每個(gè)部位的加速度大小都應(yīng)該是一樣的,并且和兩個(gè)物體的加速度大小也是一樣的。我們設(shè)在電梯參考系中,兩個(gè)物體或者說繩子的加速度大小為a‘。m1上升為正方向,第一個(gè)方程就是,繩子的張力T-m1a-m1g=ma’;第二個(gè)方程就是,m2g-m2a-T=m2a‘,這里已經(jīng)規(guī)定了方向,a,g,a'都指的大小,這樣消去a’你就得到了張力T。反過來在地面參考系,兩物體只受到重力和張力,那么他們的加速度就很好求了。。。。 |

木蟲 (正式寫手)
樓主不要著急,物理這東西需要塔下心來好好學(xué)習(xí)。不要看到題就做,呵呵我們不缺少題目。看到題想一想和什么物理知識有關(guān)系一步一步做到有理有據(jù)就可以啦。就說這道題吧。你是大學(xué)?大學(xué)肯定學(xué)過慣性系和非慣性系的,這種情況明顯是非慣性系。處理非慣性系問題怎么辦著?對,以一個(gè)力將非慣性問題系轉(zhuǎn)化為慣性系問題。由于電梯向下加速,那么我就給它一個(gè)向上的加速度,與電梯的加速度平衡掉。T-m1g+ma=ma1 m2g-T-m2a=m2a2 a1=a2 祝好! |
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