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廢水反應(yīng)器的未來怎么樣? 已有2人參與
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我是一個研究生，調(diào)劑到現(xiàn)在的學(xué)校的，本科過程裝備與控制，選導(dǎo)師時，現(xiàn)在的老師首先問了我，我覺的老師很重視我，就選了，現(xiàn)在想來這老師不適合我，因為我讀研以前工作了半年做流體模擬泵的，想讀研學(xué)習(xí)的方向是學(xué)些基本理論，能有些原始創(chuàng)新，能看懂別人的文獻，復(fù)試介紹的時候我說我會solidwork和fluent，但不精，會流體仿真，但只是模仿，以后研究生還想學(xué)這方面的，但我現(xiàn)在的導(dǎo)師是主要搞纖維素改性的，還有環(huán)保的。 研究生之后，導(dǎo)師讓我看廢水，看廢水的反應(yīng)器，我開始還想做泵，很痛苦，后來看反應(yīng)器，主要是設(shè)計和數(shù)學(xué)模型，中途老師覺得廢水研究的人太多了，文章難發(fā)，改看廢水的電絮凝，磁化的氫鍵變化，但我們沒有原子力顯微鏡，我也不適合研究磁化，我以前一點都沒學(xué)過四大化學(xué)，搞磁化機理，，，，，， 老師讓我看電動學(xué)去除鉛煉污泥，我想到設(shè)計了一個實驗，老師說一坨屎，不可能實現(xiàn)，后來老師說，做什么都可以，重要的是朝著你感興趣的方向努力，這樣也容易出成果，老師讓我選，我選廢水反應(yīng)器流體分析。 看了兩月，感覺是我研究生目前學(xué)的時間最長的課題了，結(jié)果先看了很多廢水反應(yīng)器的模擬，照貓畫虎做了fluent分析，結(jié)果第一次老師夸了不錯就沒在說了，現(xiàn)在看外文的這些年文獻，匯報時老師直接打斷“你做這個我沒有資源支持你，我無法判斷你的進展，沒有指點給你，你接著做可能會有很多問題�！� 所以現(xiàn)在都快上研三了，我卻要換課題，我不愿換……………………。 現(xiàn)在請教下各位大牛，目前的流體模擬廢水反應(yīng)器uasb ic流化床等 是不是沒有工程實用價值，這些反應(yīng)器是不是已經(jīng)很成熟了，厭氧已經(jīng)研究的很透徹了，因為老師要發(fā)sci這些是不是發(fā)sci很難，求大家推薦幾個入門的容易發(fā)的期刊。 這幾天老師在催問我的想法，我實在不想換，該怎么辦 |
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wptom
鐵蟲 (正式寫手)
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stormxuhao: 金幣+1, 積極回復(fù) 2014-05-09 10:26:44
stormxuhao: 金幣+1, 積極回復(fù) 2014-05-09 10:26:44
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廢水反應(yīng)器內(nèi)有很多工作需要去做，關(guān)鍵是你不知道廢水處理情況。你的導(dǎo)師也未必清楚生物反應(yīng)器的研究細節(jié)。畢竟只是做外圍的一些工作，不是專門研究生物處理和廢水處理的。 舉個做簡單的例子：沉淀與結(jié)晶。研究的人成千上萬，幾百年了。但是具體到廢水處理的實踐，仍有很多不如人意的地方。常用的沉淀有三種：氫氧化物沉淀/碳酸鹽沉淀/硫化物沉淀，硫化物沉淀效果理論上最好，但是實踐最差，運用最少。為什么呢？因為顆粒物太細小，0.1微米左右。怎么實現(xiàn)良好的沉淀的？ 再舉你說的厭氧生物反應(yīng)器，業(yè)內(nèi)都認為沒什么好研究了，夠成熟了？大謬。顆粒污泥在反應(yīng)器內(nèi)是如何運動的？有誰研究過？ |
7樓2014-05-08 19:23:43
gaofeng925
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lcasd82樓2014-05-06 15:30:16
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lcasd8(nickxiaotong代發(fā)): 金幣+1, 感謝提供建議，歡迎常來環(huán)境版交流 2014-05-06 21:28:07
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lcasd8: 金幣+64, ★有幫助 2014-05-07 01:07:17
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uasb、ic等已經(jīng)很成熟了，研究看不出什么實用價值，或許可以考慮下反應(yīng)器內(nèi)部水利分布的研究，考察如何更好的改進布水或流態(tài)分析以提高反應(yīng)效果。。 還得看導(dǎo)師的意見為好。。 |
3樓2014-05-06 19:02:08
4樓2014-05-07 01:11:10
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