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samadhimei銅蟲 (正式寫手)
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[交流]
關(guān)于考試和考試帶來的身份固化問題
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國人比較推崇考試，這一點(diǎn)是毋庸置疑的，人情社會需要一個(gè)尺量，選拔比較突出一點(diǎn)的人才，這在改變普通人基礎(chǔ)身份方面起著基礎(chǔ)作用。 各種學(xué)歷證書的分類和含金量實(shí)質(zhì)是由考試的性質(zhì)決定的，比如統(tǒng)招統(tǒng)分，計(jì)劃內(nèi)計(jì)劃外，成人教育，等等。 但是，國人又過于夸大了考試的重要性，因?yàn)榭荚囍荒軠y試人的模仿能力。 同時(shí)，考試的標(biāo)準(zhǔn)是很粗糙的，比如高考，一個(gè)總分一鍋粥，有些科目明顯不具有學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力區(qū)分度，但被雜糅在一起，混淆了真實(shí)水平和無謂水平。所謂的全面發(fā)展，不過是平庸發(fā)展而已。 人一輩子一般只能長久地從事一兩種職業(yè)，所需要精通的專業(yè)技能往往也很專業(yè)。考試，特別是最低一級的高考，雜糅的所謂全面學(xué)科知識，不過是自欺欺人，都是每個(gè)學(xué)科最基本的常識而已。 嚴(yán)重偏科的人，往往具有獨(dú)到的創(chuàng)造力和探索精神。但不幸的是，這些人在大綜合考試體制下，是上不了好大學(xué)的。 嚴(yán)重的是，身份固化觀念在現(xiàn)今非常盛行。本科、碩士、博士三個(gè)階段，哪一個(gè)環(huán)節(jié)出問題，其影響將是終身的。 這也是現(xiàn)在大學(xué)越好考，學(xué)習(xí)補(bǔ)習(xí)壓力反而越來越重的根本原因。 |
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