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祗胤木蟲(chóng) (著名寫(xiě)手)
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[求助]
【求助題目翻譯糾錯(cuò)2】+【學(xué)科教學(xué)】+【2015-3-29】
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求助糾錯(cuò)中譯英的論文題目 關(guān)鍵詞：初中科學(xué)；物態(tài)變化 ；前概念測(cè)查；概念轉(zhuǎn)變策略 中文題目：基于初中生前概念的“物態(tài)變化”教學(xué)研究 內(nèi)容：先探查初中生學(xué)生“物態(tài)變化”相關(guān)內(nèi)容的前概念，再依據(jù)相關(guān)理論進(jìn)行概念轉(zhuǎn)變教學(xué)設(shè)計(jì)并將教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行實(shí)踐，通過(guò)教學(xué)效果，說(shuō)明教學(xué)有效性提高。 英文題目① The study about Prescientific concept based on the course of the state changes of the matter in junior middle school ②The study about Instructional Design of ‘change of state’based on Junior middle school student’s Pre-scientific concept |
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武漢一心一譯 
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祗胤(RXMCDM代發(fā)): 金幣+2, 多謝應(yīng)助！ 2015-07-14 09:01:27
祗胤(RXMCDM代發(fā)): 金幣+2, 多謝應(yīng)助！ 2015-07-14 09:01:27
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基于 初中生 前概念的 “物態(tài)變化”教學(xué)研究 The research of pre-scientific concept of ‘change of state’ in junior middle school 這樣比較簡(jiǎn)介點(diǎn)： 首先，“教學(xué)研究”可以直接翻譯成“研究”， 因?yàn)閕n junior middle school, 已經(jīng)標(biāo)明了“教學(xué)” 其次， pre-scientific concept of ‘change of state’ ，這基本上可以算作是個(gè)固定詞組了，“物態(tài)變化”前概念 所以連起來(lái)，說(shuō)白了就是研究中學(xué)階段的“物態(tài)變化”前概念。 |
2樓2015-03-28 23:03:25
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