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baiheyisheng銅蟲 (小有名氣)
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[交流]
論醫(yī)生與廚師 已有4人參與
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北京協(xié)和醫(yī)院一位醫(yī)生到美國學習,居然在一家很小的診所里,見到了全球知名的婦科專家。他發(fā)現(xiàn),美國醫(yī)院是不分等級的。無論走到哪里,醫(yī)生都遵循同樣的標準,大城市和小城鎮(zhèn)并沒有顯著差異。而在中國,醫(yī)生的水平參差不齊,協(xié)和醫(yī)院是國家水平,縣級醫(yī)院是縣級水平,鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院是鄉(xiāng)鎮(zhèn)水平。他認為,中美醫(yī)療的差距,主要在于醫(yī)生培養(yǎng)體系。 由此聯(lián)想到中美飲食的差別。在美式快餐連鎖店,無論漢堡還是薯條,廚師都執(zhí)行同一標準。因此,無論走到哪家店,味道都是一樣的。中式餐館則不同,每位廚師都有自己的標準,不同的餐館,不同的味道。例如,同是魚香肉絲,有的偏甜,有的偏酸,有的偏辣,名同而味不同。 當然,廚師和醫(yī)生是兩個不同的職業(yè),社會對其要求有所不同。廚師不按菜譜做菜,多一把鹽,少一把鹽,問題還不算大,至多是影響食客的胃口而已。但是,如果西醫(yī)不按診療標準治病,隨心所欲,天馬行空,就很可能損害患者的生命健康。因此,培養(yǎng)醫(yī)師必須強調(diào)標準化,而不能像培養(yǎng)廚師一樣個性化。同樣的疾病,無論在大醫(yī)院,還是小診所,醫(yī)生的診治標準必須是統(tǒng)一的,否則就會讓病人無所適從。 100多年前,美國開始實施住院醫(yī)師培訓制度并沿襲至今。在美國,一名醫(yī)學生畢業(yè)后,必須經(jīng)過為期4年的住院醫(yī)師培訓,再考取醫(yī)師執(zhí)照,才能成為一名正式醫(yī)生。住院醫(yī)師培訓實行全國統(tǒng)一標準,目標是培養(yǎng)能夠獨立執(zhí)業(yè)的醫(yī)師。畢業(yè)生考取醫(yī)師執(zhí)照后,可以選擇到醫(yī)院工作,也可以選擇個人開診所,還可以進入?漆t(yī)師培訓體系繼續(xù)深造。通過這樣的培養(yǎng)體系,美國源源不斷地制造“標準化醫(yī)生”,輸送到全國各地的醫(yī)院和診所,病人在任何地方都能找到高質(zhì)量的醫(yī)生。 相比之下,我國尚剛剛建立起統(tǒng)一的住院醫(yī)師規(guī)范化培養(yǎng)制度,醫(yī)生隊伍魚龍混雜。醫(yī)學生畢業(yè)后,沒有進過嚴格的臨床實踐,就直接進入各級醫(yī)院。醫(yī)院的水平,直接決定了醫(yī)生的水平。同一院校的畢業(yè)生,一個分到“國家隊”,一個分到“地方隊”。10年之后,兩個人的水平就會有天壤之別。如果缺乏住院醫(yī)師培訓制度,即便是分配到“國家隊”的畢業(yè)生,在當住院醫(yī)生期間,其主要工作也是寫病歷、開化驗單等,基本沒有獨立診療的機會。因為在大醫(yī)院,專家是核心資源,病人奔著專家去,醫(yī)護圍著專家轉(zhuǎn)。住院醫(yī)師是個“小角色”,很難有獨立診療的機會。因此,中國醫(yī)生和美國醫(yī)生起點大致相同,但成熟期平均晚10年,不僅浪費了醫(yī)學人才,而且減少了社會收益。 醫(yī)學是一門實踐科學。醫(yī)生離開臨床,就像水手離開大海。我國住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度才剛剛建立。若醫(yī)學生畢業(yè)后直接進醫(yī)院,“碩士博士不會看病”的現(xiàn)象比比皆是。有的雖然評上了高級職稱,但臨床經(jīng)驗匱乏,只會紙上談兵。老百姓看病,一半聽名氣,一半靠運氣。為了避免被誤診誤治,很多人寧愿到大醫(yī)院通宵排隊,也不愿意去小醫(yī)院,從而導致“全國人民上協(xié)和”。這說明,我國醫(yī)生的培養(yǎng)模式與醫(yī)學規(guī)律嚴重脫節(jié),極大地影響了醫(yī)療質(zhì)量,損害了病人利益。 沒有規(guī)矩,不成方圓。建立全國統(tǒng)一的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓制度,是深化醫(yī)改的重要內(nèi)容,也是走出人才瓶頸的必由之路。今后,“一出校門就當醫(yī)生”的歷史被改寫,住院醫(yī)師規(guī)范化培訓將成為一項剛性制度。當一批又一批的“標準化醫(yī)生”成長起來后,老百姓看病就不會“撞大運”了。對我們醫(yī)生成長也大有益處。 【本文轉(zhuǎn)自人民日報】 |
至尊木蟲 (著名寫手)
銀蟲 (小有名氣)
金蟲 (著名寫手)
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學醫(yī)也很苦,讀書的時候天天沒日沒夜看,臨床還七年呢,到了醫(yī)院還要被勞役,關(guān)鍵是大環(huán)境就是這樣,不止醫(yī)院如此! 發(fā)自小木蟲Android客戶端 |
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