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tanli0420銀蟲(chóng) (小有名氣)
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[交流]
對(duì)俞敏洪兩會(huì)提案的看法
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作為一個(gè)農(nóng)村出來(lái)的學(xué)習(xí)英語(yǔ)極其痛苦的學(xué)生 我對(duì)俞敏洪老師的觀(guān)點(diǎn)極力支持,我愿分享我學(xué)習(xí)多年的感受: 1,在初高中學(xué)習(xí)中,我周?chē)耐瑢W(xué)中一個(gè)很普遍現(xiàn)象是數(shù)學(xué),理科綜合成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生往往英語(yǔ)不好,有的甚至非常的爛,而英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的理科成績(jī)往往差強(qiáng)人意,而總分成績(jī)排在最前列的學(xué)生就是不偏科的學(xué)生,而往往他們的理科成績(jī)并不如某些英語(yǔ)成績(jī)差的人。由于英語(yǔ)這個(gè)拉分科目的存在,那些理科特別好的成績(jī)排名往往是二等。而我一直是這種二等。 2,我覺(jué)得學(xué)生數(shù)學(xué),理科綜合非常的有趣,所以我非常喜歡這些科目,但是英語(yǔ)一直是我的痛,不光是一開(kāi)始基礎(chǔ)差,而且我壓根對(duì)這科目沒(méi)有一點(diǎn)興趣,學(xué)習(xí)起來(lái)非常的痛苦,但是我又不得奮力補(bǔ)習(xí),因?yàn)槲疑钪鼤?huì)嚴(yán)重影響我高考成績(jī),但是惡補(bǔ)英語(yǔ),勢(shì)必牽扯我的精力,使我對(duì)我喜歡的理科不能全身心的投入,所以結(jié)果是,英語(yǔ)略有提高,理科成績(jī)未達(dá)自己要求。 3,很多我周?chē)睦砜坪馨舻⒄Z(yǔ)極差的同學(xué)結(jié)果都上了三本或者專(zhuān)科。雖然他們知道英語(yǔ)重要,但是作為學(xué)生,讀書(shū)改變命運(yùn)誰(shuí)都知道,但是真正讓我們開(kāi)心學(xué)習(xí)的是對(duì)知識(shí)的興趣,所以他們很多人沒(méi)有像我一樣極其痛苦的惡補(bǔ)英語(yǔ),結(jié)果可想而知。我現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)內(nèi)一個(gè)一本院校的研究生,但是我感覺(jué)永遠(yuǎn)都能要被英語(yǔ)牽絆,雖然我現(xiàn)在對(duì)翻譯外國(guó)文獻(xiàn)沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題,但是對(duì)英語(yǔ)考試的陰影卻永遠(yuǎn)存在。 在這里,我有幾個(gè)疑問(wèn)想請(qǐng)問(wèn)一下教育部的領(lǐng)導(dǎo)專(zhuān)家們: 1,為什么文科生學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)可以相對(duì)簡(jiǎn)單,而理科生學(xué)習(xí)的英語(yǔ)就和文科難度一樣? 2,人腦的功能有區(qū)域的劃分,要求全面的發(fā)展即使全面的平庸,這樣一味的強(qiáng)調(diào)英語(yǔ),讓廣大的理科愛(ài)好者特別是農(nóng)村來(lái)的理科愛(ài)好者備受打擊,在殘酷的的淘汰下成績(jī)被打壓很低,很多不能升入理想的大學(xué)。因?yàn)閷W(xué)習(xí)喜歡的科目是快樂(lè)的,不喜歡的科目很多人不會(huì)強(qiáng)求自己牽扯精力去學(xué)習(xí)。我覺(jué)得這樣堅(jiān)持的人至少?zèng)]有被中國(guó)教育磨滅創(chuàng)造力和靈感,我敬佩支持他們。但他們卻失去了深造的機(jī)會(huì),這是他們的悲哀是不是國(guó)家的悲哀? 3,你們天天提教育公平,英語(yǔ)教育問(wèn)題已經(jīng)被置于風(fēng)口浪尖多年,要知道這個(gè)國(guó)家的實(shí)業(yè)發(fā)展全靠廣大未來(lái)的理科學(xué)生,你們能多為國(guó)家的未來(lái)考慮一下嘛,我們知道英語(yǔ)教育已經(jīng)形成了產(chǎn)業(yè)鏈,但在國(guó)家的發(fā)展和農(nóng)村孩子的公平來(lái)說(shuō),你們能真正做點(diǎn)實(shí)事嗎?俞敏洪作為一個(gè)英語(yǔ)教育的受益者都能提出這些精彩的觀(guān)點(diǎn),你們不汗顏嗎? 請(qǐng)別讓我以中國(guó)教育為恥! |
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至尊木蟲(chóng) (著名寫(xiě)手)
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當(dāng)了多年的老師,有的時(shí)候也很困惑。既然將來(lái)工作大部分都不用英語(yǔ),我們還這么大力氣學(xué)它干什么?沒(méi)錯(cuò),英語(yǔ)是國(guó)際通用語(yǔ),是強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言,但是我們究竟應(yīng)該培養(yǎng)少量的專(zhuān)業(yè)人士來(lái)做翻譯,讓大部分人分享他們翻譯的成果,還是把英語(yǔ)作為一項(xiàng)素質(zhì)教育推行?看來(lái)政策選擇了后者。雖然會(huì)一門(mén)實(shí)際上的國(guó)際通用語(yǔ)是一個(gè)優(yōu)勢(shì),但是中國(guó)的環(huán)境下,大部分人用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)還是少。所以這么多年,國(guó)民能夠把英語(yǔ)作為第二語(yǔ)言使用的也是極少的部分。我們畢竟不是新加坡。但是,有一點(diǎn)可以確定的是:英語(yǔ)熱絕不僅僅是中國(guó)的問(wèn)題。這是個(gè)世界普遍性問(wèn)題。大家可以看看社科院黃長(zhǎng)著的著作和論文,就知道像英語(yǔ)這種強(qiáng)勢(shì)語(yǔ)言已經(jīng)吞噬了多少小的語(yǔ)言。而人們?yōu)榱俗非蟾玫臋C(jī)會(huì),又有多少在學(xué)英語(yǔ)。這個(gè)問(wèn)題,太大了,思考不明白。 [ Last edited by 五四青年 on 2012-3-12 at 17:33 ] |
鐵桿木蟲(chóng) (著名寫(xiě)手)
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我比較贊成弱化高考中英語(yǔ)的比重。 如果真一刀切取消了,我認(rèn)為在國(guó)內(nèi)總歸是個(gè)壞事。國(guó)內(nèi)死板的教育體制,高考不考,誰(shuí)會(huì)用心用時(shí)間去學(xué)?國(guó)內(nèi)的孩子還不是得把時(shí)間全部分配到考試中去,考啥學(xué)啥。以前晨讀和大修基本是英語(yǔ)的天下,現(xiàn)在倒好,我相信沒(méi)有誰(shuí)愿意在把這個(gè)時(shí)間讓位給英語(yǔ)了,因?yàn)椴豢剂恕?br /> 難道初級(jí)的ABC放到大學(xué)去學(xué)習(xí)嗎? 社會(huì)化多次考試可以看做是弱化的形式,這一點(diǎn)倒是好事。 關(guān)鍵你說(shuō)的那點(diǎn),這個(gè)考試占有多少比重。執(zhí)行起來(lái)好像很難。 我感覺(jué)可以這樣: 社會(huì)化考試可以是定級(jí),有分?jǐn)?shù)但是分?jǐn)?shù)不直接體現(xiàn)在高考總分中。 比如,學(xué)生可以從1級(jí)往上考,比如高中前定到4級(jí),最優(yōu)秀的可以考到4級(jí)。 那么,高考時(shí),如果報(bào)外語(yǔ)專(zhuān)業(yè)的,學(xué)校可以根據(jù)自己的實(shí)力,在招生要求中說(shuō)明,學(xué)生要達(dá)到多少級(jí),比如北大的北外的,你可以要4級(jí)的,普通的本科可以定位到3級(jí),等等。 不報(bào)考外語(yǔ)的,學(xué)校仍然可以根據(jù)自己的實(shí)力,定位學(xué)生的外語(yǔ)等級(jí),理工醫(yī)科的強(qiáng)校,定位到3、4級(jí)也不算高,普通的可以要求個(gè)2級(jí)。 國(guó)內(nèi)特色的專(zhuān)業(yè),比如哲社等,這個(gè)我個(gè)人認(rèn)為可以不做要求了,要求點(diǎn)當(dāng)然也無(wú)所謂,至于一些人所說(shuō)的沒(méi)有英語(yǔ)無(wú)法將這些東西與國(guó)際接軌,或者宣傳到國(guó)際。。。這個(gè)我不說(shuō)了,至少現(xiàn)在沒(méi)看到國(guó)外有啥期刊研究者玩意兒的 ,可能有我不知道。。諸如此類(lèi),然后大學(xué)的四六級(jí)可以與這個(gè)接軌起來(lái)了也,高中到4級(jí)的,大學(xué)完全可以直接考6級(jí),或者中間加個(gè)5級(jí)等等。 不過(guò)這對(duì)整體的管理要求就比較高了 |
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"我現(xiàn)在已經(jīng)是國(guó)內(nèi)一個(gè)一本院校的研究生,但是我感覺(jué)永遠(yuǎn)都能要被英語(yǔ)牽絆,雖然我現(xiàn)在對(duì)翻譯外國(guó)文獻(xiàn)沒(méi)有一點(diǎn)問(wèn)題,但是對(duì)英語(yǔ)考試的陰影卻永遠(yuǎn)存在。" 既然已經(jīng)是研究生了,能看外文,能寫(xiě)外文就夠了,研究生還有啥英語(yǔ)考試的陰影?既然能夠?qū)懩軌蜃x,還怎么永遠(yuǎn)被英語(yǔ)牽絆呢? |
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我的意思是研究生沒(méi)有考試了吧,呵呵。。 其實(shí)我理解的俞敏洪的議案,就是說(shuō)過(guò)敏不要從小就學(xué)習(xí)英語(yǔ),把英語(yǔ)當(dāng)做什么必不可少的課程對(duì)待,期中期末的占有這么大的比重,就像俞敏洪自己所說(shuō)的,立志于出國(guó)與國(guó)際接軌的,必然會(huì)自己努力學(xué)習(xí)英語(yǔ),而很多絕大多數(shù)人離開(kāi)學(xué)校之后基本就遠(yuǎn)離了英語(yǔ)。同樣的道理,既然選擇了接受高等教育甚至于讀研讀博,特別是理工醫(yī)科,那么很不幸,你必須努力學(xué)好英語(yǔ)了,因?yàn)楫?dāng)今學(xué)術(shù)交流的通用語(yǔ)言是英語(yǔ),不然你做的東西不會(huì)被普遍接受;而這種學(xué)好不是說(shuō)考試能拿高分,并且研究生博士生英語(yǔ)也基本上沒(méi)有啥考試了,如果考的話(huà),形式也比較多樣,不會(huì)像高中本科一樣那么死板的題型吧。 ![]() |
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這一點(diǎn)我還是很認(rèn)同的,F(xiàn)在幼兒園就在學(xué)ABC,真搞不明白,就是一門(mén)語(yǔ)言而已,有必要從小學(xué)到大么,用得著了,你不讓他學(xué)他自然會(huì)拼命學(xué)去,小孩子漢語(yǔ)還說(shuō)不溜呢,就去說(shuō)英語(yǔ),教育體制確實(shí)需要改革了。山東已經(jīng)出臺(tái)政策,14年高考英語(yǔ)聽(tīng)力不再計(jì)入成績(jī),謹(jǐn)希望以后能回歸一條比較合理自然的道路,而不是在這么一條怪異之途上越走越遠(yuǎn) |
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