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springsunyj至尊木蟲(chóng) (文學(xué)泰斗)
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如何建設(shè)一個(gè)好的研究小組 已有38人參與
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如何建設(shè)一個(gè)好的研究小組 已有 1233 次閱讀 2011-6-15 22:42 |系統(tǒng)分類:觀點(diǎn)評(píng)述|關(guān)鍵詞:style 在瑞典,Mikael 是我唯一欣賞的一位學(xué)者。Heikki更像商人，所以學(xué)術(shù)水平一般;Lena做人太耿直，所以樹(shù)敵無(wú)數(shù)。但Mikael是我從各個(gè)方面都敬佩的一位學(xué)者，我希望在若干年以后，我可以做一位如他一樣的group leader。 做人方面前一篇文章提及過(guò)，在這里就不再重復(fù)。這里只想談一談如何建設(shè)一個(gè)好的研究小組。從他身上，我看到這幾點(diǎn)： 1. 國(guó)際性：Mikael自己的小組有來(lái)自瑞典，中國(guó)，韓國(guó)，尼日利亞，德國(guó)，伊朗，巴基斯坦的成員，他自己是芬蘭人。這就已經(jīng)足夠國(guó)際化。而幾乎每年都有來(lái)自各個(gè)國(guó)家的訪問(wèn)學(xué)者和交換學(xué)生來(lái)組里工作�？梢钥闯鰜�(lái)，組里的大多數(shù)人是發(fā)展中國(guó)家的人，這些地方的人比起發(fā)達(dá)國(guó)家來(lái)要努力很多。所以往往，他們的研究成果要比別人好而且快。 2. 英語(yǔ)環(huán)境：由于人員的國(guó)際性，小組的研究環(huán)境是英語(yǔ)的。這既是在瑞典都是少見(jiàn)的。 3. 人員的多元化和流動(dòng)性：每年都有1，2個(gè)訪問(wèn)學(xué)者來(lái)，每年都有3，5個(gè)交換學(xué)生來(lái)，每年也把自己的人員送到其他國(guó)家其他研究機(jī)構(gòu)去。人員的多元化使得研究的局限性減少，不同的文化背景，不同的思維方式，使得研究也變得更多元化，很多意想不到的結(jié)果都是從這個(gè)多元化的小組里產(chǎn)生的。而流動(dòng)性是最好的學(xué)術(shù)交流，把別人的好東西帶回來(lái)，也把自己的好東西推薦出去。 4. 小組會(huì)議：每?jī)蓚�(gè)月組織一次小組會(huì)議，phd，postdoc，master學(xué)生，訪問(wèn)學(xué)者，實(shí)驗(yàn)室人員。。。只要是在Mikael組里工作的人，都參加這個(gè)會(huì)議，會(huì)議前半段是每個(gè)人匯報(bào)自己的工作進(jìn)展，不用長(zhǎng)篇大論，簡(jiǎn)單幾句話就可以，一個(gè)group leader要做到心中有數(shù)但不需要太過(guò)干涉，后半段是討論即時(shí)性問(wèn)題，比如校方有什么新政策，什么地方可以申請(qǐng)更多的funding，有什么新的網(wǎng)絡(luò)辦公工具，夏天怎么安排。等等等等。 會(huì)議的時(shí)間在1小時(shí)到1.5小時(shí)之間。 5. 親歷親為：有一個(gè)共同的實(shí)驗(yàn)室，并且共同經(jīng)營(yíng)。大到購(gòu)買設(shè)備，小到做衛(wèi)生。這些問(wèn)題都在小組會(huì)議的時(shí)候大家一起討論。不會(huì)因?yàn)橘?gòu)買設(shè)備是大事而不征求大家的意見(jiàn)，也不會(huì)因?yàn)樽鲂l(wèi)生事情小而不親歷親為。 6. 沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)只有合作：爭(zhēng)取所有可以爭(zhēng)取的合作，并不因?yàn)槿穗H關(guān)系而排斥或者抵觸什么，所有有利于科研的人都是合作伙伴。 7. 幫助所有的人：從申請(qǐng)工作開(kāi)始，到申請(qǐng)額外的旅行funding，到幫助這些國(guó)際學(xué)生安家，無(wú)論是工作還是生活，能夠幫助的都給予幫助。 8. 文章：做研究文章還是第一位，幫助所以的人員想辦法出文章，并且督查文章的進(jìn)展。 9. 經(jīng)費(fèi)的透明性：這一點(diǎn)很重要，所有的錢來(lái)自哪里，用到哪里，都在小組會(huì)議上交代清楚。如果需要購(gòu)買機(jī)器，那么預(yù)算多少，可用資金多少，是否可以得到優(yōu)惠，優(yōu)惠多少，這一系列所的經(jīng)費(fèi)都是透明的。做到這一點(diǎn)，每一個(gè)人都會(huì)很用心的工作，因?yàn)樽龅竭@一點(diǎn)就有了信任！ 10. 不只是工作，還有生活：每個(gè)學(xué)期末，每個(gè)大的節(jié)日，Mikael都會(huì)安排一些小組活動(dòng)�；蛘呤侨ニ覠�，或者是一起去游樂(lè)場(chǎng)。在這樣的日子里，大家在一起不談工作，只談生活，他比任何人都會(huì)樂(lè)在其中。認(rèn)認(rèn)真真的工作，快快樂(lè)樂(lè)的生活。不講工作和生活混為一團(tuán)，更不會(huì)因?yàn)楣ぷ鞫绊懥松睢?br /> 我希望我有這樣的一位領(lǐng)導(dǎo)，可惜THS的領(lǐng)導(dǎo)都是昏君。我想，如果一開(kāi)始我就在Mikael的小組工作，我應(yīng)該希望自己留下來(lái)吧�？上В上Я�。我希望自己以后，有那么一天有可自己的group的時(shí)候，可以做一名和他一樣的leader！ 鏈接地址：http://blog.sciencenet.cn/home.php?mod=space&uid=432467&do=blog&id=455742 |
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3樓2011-06-16 23:49:43
2樓2011-06-16 22:47:14
ahauwangrui
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4樓2011-06-17 00:02:33
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5樓2011-06-17 00:20:14
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