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l419110028至尊木蟲 (文壇精英)
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[交流]
突破英文寫作的障礙
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在以英文刊物為主導(dǎo)的學(xué)術(shù)世界,要想在國際學(xué)術(shù)界發(fā)出聲響,英文寫作顯然非常重要。對(duì)于寫作,我覺得中文與英文之間還是具有很強(qiáng)的關(guān)聯(lián)性,也就是中文寫作水平高的人,經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練,英文寫作水平必定比一般人要好。但這一段時(shí)間到底是多久,我現(xiàn)在仍然在探索之中。而在這個(gè)探索的過程中,我體驗(yàn)到了不少痛苦。 一是難以享受到英文寫作的樂趣。經(jīng)過這些年的訓(xùn)練,寫起中文論文,在套路上、思維上、風(fēng)格上都有一定的經(jīng)驗(yàn)積累,可以說已經(jīng)游刃有余,而且更重要的是能夠在寫作中尋找到快樂。這種體驗(yàn),即是對(duì)寫作的投入,享受于寫作的過程。但是英文呢?目前的慣性是想逃避,寫著寫著就想躲開去做其他事情。就比如,當(dāng)你有一個(gè)很好的想法時(shí),卻常常為一兩個(gè)不懂得的單詞或者挑選更好的單詞需要去查閱詞典,而查閱的過程是枯燥的,它會(huì)不自覺地把你的思維打斷。也因此,我們常常需要先寫成中文再進(jìn)行翻譯,這種做法能夠克服以上的問題,但畢竟不是長久之計(jì)。最終必須要直接用英文寫作,而且必須在其中找到快樂。 寫到這里,我就想順便提醒自己,在寫初稿之時(shí),可以不要因?yàn)橐粌蓚(gè)單詞或者詞匯選擇去查閱詞典,干脆就直接用中文代替或者注明。這樣可以讓寫作的過程更有樂趣一些。 二是效率與目標(biāo)之間的沖突。在讀博士之時(shí),那時(shí)候的寫作目標(biāo)大概是三年完成1-2篇英文論文。而現(xiàn)在,我的目標(biāo)是一年3-5篇英文論文。在數(shù)據(jù)和文獻(xiàn)準(zhǔn)備妥當(dāng)之時(shí),寫一篇中文論文,最多一個(gè)月,但英文呢,三個(gè)月都很困難。一年12個(gè)月,不可能所有的時(shí)間都在寫英文論文,大概有8個(gè)月的時(shí)間可用來寫作就很好了。因此,以當(dāng)前的速度,正常發(fā)揮一年只能完成2篇。這種效率的障礙,讓自己很沮喪,因?yàn)楫?dāng)前的能力無法達(dá)成自己的預(yù)計(jì)目標(biāo)。龜兔賽跑,烏龜只能贏得那些睡覺的白兔,要跟白兔中的精英賽跑,首先還必須把自己修煉成白兔。 三是語言輸入與輸出之間的矛盾。在學(xué)習(xí)中文寫作之時(shí),我們常說,閱讀很重要,要寫一萬字的東西,我想至少要看五十萬字的文章。英文寫作也是一樣,要想寫出一些很好的句子,讓自己的論文顯得語言豐富而又精練,至少需要大量的英文閱讀。按道理,從初中開始學(xué)英語,閱讀訓(xùn)練是常有的事情,做過的英語閱讀題肯定多于中文閱讀題。但那些閱讀,都是無效的閱讀,只是一笑而過,并非踏雪留痕;叵胍幌,在做過那么多的英語閱讀題中,我們能記住的經(jīng)典語句有幾個(gè)?赡苣銜(huì)好一些,但對(duì)我來說,一句也沒記下來。讀博士之后,看了大量的英文論文,自己打印下來的文獻(xiàn)壘起來也有兩米高。但我們對(duì)文章的理解幾乎都是以中文的方式輸入大腦,缺乏英文的輸入。英文的輸入除了關(guān)鍵詞之外,很少會(huì)有句子。 當(dāng)我寫完這些話之時(shí),腦子里不禁在想:如果是讓我直接用英語來表達(dá),能否寫出這樣的一些語句;如果可以,那又需要多幾倍的時(shí)間投入?雖然有這么一些困難和痛苦,但我堅(jiān)信,鳳凰涅槃之后,一定會(huì)是另外一番天地。 不經(jīng)歷風(fēng)雪寒霜,哪來梅香撲鼻。 |
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